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11、爸爸妈妈在我心中教学目标1、让学生了解父母之爱，体验亲情的无私和伟大，懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去感恩父母、体谅父母、关心父母，并能从现在做起，从点滴小事做起，以实际行动来回报父母。教学重点、难点教学重点让孩子理解父母的爱，并能感恩父母。教学难点学会如何去感恩父母，并付诸行动去体谅父母、关心父母。教学方法讲授法、谈话法、讨论法课前准备教师课件。学生完成课下小调查“我为父母写档案”。教学过程一、新课导入教师同学们，今天老师和大家共同上一堂道德与法治课，你们高兴吗首先，我们来欣赏一段儿歌视频宝贝宝贝。同学们要仔细的听，认真的看，之后要说一说有什么感受。（播放视频）。教师听完儿歌，同学们有什么感受呢（生回答）。同学们说得都很好，爸爸妈妈这样的疼爱我们，我们也要疼爱我们的爸爸妈妈。爸爸妈妈永远在我们心中。（板书课题爸爸妈妈在我心中）教师下面，我们再来看一段儿歌视频我有一双勤劳的双手。同学们边欣赏边思考你又有什么感受呢（播放视频儿歌“我有一双勤劳的双手”。）教师同学们，看完这段视频，你们又有什么感受呢（生回答）教师小结同学们说得都很好，以后我们自己能做的事情都要自己做，都要做个爱劳动的好孩子。（课件出示）二、新知讲授教师同学们，你们都爱你们的父母吗（生爱）下面我们来看环节一我们都爱父母（课件出示并板书）（一）环节一我们都爱父母教师父母是我们最爱的人， 你和下面的小朋友有过同样的感受吗我们一起来交流一下吧（观察图片，学生交流。）例天都黑了、爸爸怎么还没回来呀教师请同学们看场景一，结合后面的文字，谁愿意说一下你的感受呢同桌互相讨论一下。（生讨论后回答）例看到妈妈难受的样子，我心疼的不得了，真想替妈妈分担一点痛苦。教师接下来我们看场景二，你又有什么感受呢同桌互相讨论一下。（生讨论后回答）例奶奶，元旦快到了，爸爸妈妈能回来看我们吗我想他们了。教师接下来我们再来看场景三，结合后面孩子的问话，谁愿意说一下你又有什么感受呢小组讨论一下。（生讨论后回答）教师从以上的几个场景可以看出，孩子们都是爱父母的。那么，孩子们对父母又了解多少呢下面我们看环节二我们了解父母吗（课件出示并板书）（二）环节二我们了解父母吗教师你了解父母什么通过哪些方法可以了解父母呢首先我们来看场景一孩子是怎样知道妈妈生日的指名读我是问了外婆才知道妈妈的生日。你们呢（学生回答）我们再来看场景二你又知道些什么呢我爸爸是种瓜能手暑假去瓜田，我看到爸爸种的西瓜又大又多接下来我们看场景三妈妈喜欢吃些什么呢你是怎么知道的呢通过观察图片可知我妈妈喜欢吃蔬菜，这是我平时观察到的。我们再来看场景四看看爸爸又有哪些爱好呢我爸爸爱运动，只要一有空就带我去踢足球。他常说“运动使人健康。”教师同学们，我们了解父母吗请大家拿出课前的调查结果“我为父母写档案”，给大家展示一下，并说说从父母的小档案中你有什么发现和感受把你的发现和感受与大家分享一下吧。（生回答）教师同学们对小调查完成得都很好，那么，谁愿意用演讲的形式总结一下自己的爸爸妈妈呢（指名演讲我爱我的爸爸妈妈） 教师听了同学们的演讲和调查感受，老师很感动，你们都是爱爸爸妈妈的。既然爸爸妈妈这样辛苦，我们都应该行动起来，为他们做些什么。下面请看环节三爱父母，在行动。（课件出示并板书）（三）环节三爱父母，在行动教师我们都爱自己的父母，你为父母做过什么呢请看图片上的小朋友在为父母做什么呢（孩子帮助妈妈去买菜。）那么你又都帮助父母做过些什么呢同桌讨论一下，学生交流后自由回答。教师下面我们来读一读“杨敏的日记”。说一说杨敏是如何关心父母的，读完你有什么感受（课件出示杨敏的日记，指名读后，谈感受。）教师我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。教师请同学们看故事 “爱的味道”。看看奇奇关爱父母有哪些表现（指名读，并说出表现。）教师想想你平时是怎么做的，还可以怎么做。（出示视频及图片，让学生说出平时是怎么做的。）学生交流后回答1、爸爸累了，我帮爸爸倒水捶背；2、妈妈烦心时，我会默默地陪伴教师爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表现在帮助父母改掉不良习惯上。你又是用什么方法帮助父母改掉其他不良习惯的呢学生交流我和妈妈监督爸爸戒烟三、教师小结同学们的办法可真不少呢爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值得信任的人，他们用无微不至的爱呵护我们的成长。这份爱，像清泉，滋润我们的心田；这份爱，像路灯，照亮我们前行的路。那么，你想对爸爸妈妈说些什么呢请同学们把你想说的话写在一张爱心卡上，回家送给你们的爸爸妈妈，好吗爸爸妈妈在我心中1、我们都爱父母2、我们了解父母吗中3、爱父母，在行动四、板书设计
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