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爸爸妈妈在我心中【教学目标】引导学生了解自己对父母的爱；学会关心父母；多方面地认识、了解父母。能够以实际行动表达对父母的爱，知道对父母不良嗜好的批评也是爱父母的表现。【教学重点】懂得爱父母，学会关心父母，能够从多方面认识、了解父母。【教学难点】能够以实际行动表达对父母的爱，知道对父母不良嗜好的批评也是爱父母的表现。【教学准备】1教师准备制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2学生准备课本。【教学过程】一、渲染氛围，课前体验（配乐播放家庭照片PPT）同学们，我们每个人都有自己的家，都是家庭里的一份子。在父母长辈的关心照顾下，我们健康成长，那我们对自己的父母是否也回报同样的爱是否也为他们付出过呢我们要怎么去表达我们对父母的爱呢让我们在今天的学习中寻找答案吧（板书爸爸妈妈在我心中）二、讲授新课1我们了解父母吗师刚同学们说了那么多担心、心疼以及想念父母的相关事例，让老师很感动也很欣慰，每个人对自己的父母都是充满爱意的，同学们都很棒但有时候我们对爸爸妈妈并不了解。有谁知道爸爸妈妈的生日是哪一天有谁知道爸爸妈妈爱吃的菜是什么还有谁知道爸爸妈妈的兴趣爱好是什么呢学生自由讨论，并派代表发言。师通过刚才的讨论，同学们有没有发现，其实我们对亲爱的爸爸妈妈的了解并不多，爸爸妈妈给了我们所有的爱，但我们却对他们并不了解，是我们不爱爸爸妈妈吗生不是师那我们是不是应该对爸爸妈妈有更多的了解呢生是师好，那我们来想想，我们可以用哪些方法来了解父母呢课堂讨论你觉得可以用哪些方法来了解父母呢生1问长辈生2多观察生3多陪伴教师活动教师引导学生从多个方面、多个方法去了解父母的个人信息、生活、工作等。师同学们的方法都很棒其实，爸爸妈妈还有好多“秘密”是我们不知道的，需要我们用善于发现的眼睛去寻找，去探究，这样我们对父母的了解更多，也能用更多更好的方法来表达我们对父母的热爱了2我们都爱父母。师同学们，你还记不记得，当你生病了，摔伤了，与小朋友们闹矛盾了，谁最担心你生爸爸妈妈师对，就是我们的爸爸妈妈。他们是最关心我们的人。无论是生活还是学习，大事还是小事，只要是发生在我们身上的，爸爸妈妈都特别的关心、担心甚至着急，这是他们爱我们的表现。那同学们想一想，在什么时候，你们会心疼、担心或者想念爸爸妈妈呢生1爸爸晚上加班到很晚还没回来的时候，我觉得很心疼。生2妈妈生病难受的时候，我既担心有心疼。生3爸爸妈妈去很远的地方打工，不能经常回来看我们，我很想念他们。教师活动引导学生多发言，并适合予以鼓励。3爱父母，在行动师在我们的课本上有这么一句名言父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。论语师这句话的意思是父母的年龄，做子女的不能不知道。一方面因为他们高寿而高兴，一方面又为他们的衰老而担心。岁月易老，对父母的爱，不能只表现在口头上，我们应该用行动来表达我们对爸爸妈妈的爱。但要怎么做呢教师活动指导学生阅读课本中的事例，让同学们说说事例中的小朋友们是怎么表达他们对父母的爱的。生1记住爸爸妈妈爱吃的菜。生2主动分担爸爸妈妈的劳动。生3照顾生病的父母。师同学们都分析得很对。那大家可以说说你平时是怎么做的你还有其他对父母表达爱的方式吗生（自由回答）师我们有许许多多表达爱父母的方式，为劳累了一天的爸爸捶捶肩膀，安慰心情不好的妈妈，做好自己力所能及的事情，听父母的话不让父母操心，这些都是表达爱的方式。但是，是不是对父母百依百顺就是爱父母呢生不是师那你能说说父母的哪些行为是不对的，我们应该批评的生1抽烟。生2喝酒。生3酒后驾车。师对这些行为都是错误的，是应该批评的但有些同学就会犹豫了不是说要爱父母，要听父母的话吗那我们怎么可以批评父母呢这不就是不爱父母了吗这种观点对吗批评父母的不良嗜好就是不爱父母吗学生讨论。师其实，爱父母并不是说要对父母百依百顺，批评父母的不良嗜好也是爱父母的表现。对于父母的不良行为我们不但要进行批评，更应该尽己所能，帮助父母改掉不健康的行为习惯。那要怎么做呢你有什么好办法学生讨论，选派代表发言。五、总结延伸通过这节课的学习，我们知道了对父母的爱不能只停留在口头说说，我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动同时同学们要明白，爱父母并不是说要对父母百依百顺，对父母的不良嗜好我们要用于批评并帮助父母改掉不健康的行为习惯。【作业布置】通过不同的途径和方法了解父母的生活、工作、行为习惯等，填写在课本我为父母写档案中。【板书设计】爸爸妈妈在我心中1我们都爱父母2我们了解父母吗3爱父母，在行动
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