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爸爸妈妈在我心中课堂教学第二课时教学目标1.在调查中，走进父母的生活世界，增进对父母的了解。2.引导学生在深入了解父母的基础上，以力所能及的方式表达对父母的爱。教学重点引导学生以力所能及的方式表达对父母的爱。教学难点学会感恩父母，并付诸行动。课前准备1用自己喜欢的方式为父母写小档案，可以用文字，照片、图片或实物等。2.我们比一比，看谁了解的多，展示的方式有新意。3相关课件教学过程一、创设情境 导入新课师同学们，我们又要走进精彩的道德与法制课堂。现在老师想跟大家一起做游戏，高兴吗（高兴）（点击课件）请看大屏幕。生 师拍的好、唱得好，父母恩情要记牢。师孩子们，这个世界上，我们最亲的人是 最爱我们的人还是 今天，咱们就继续聊聊爸爸妈妈在 我心中这个话题（板书课题、同时点击课件），请齐读课题。【设计意图借助游戏，通过谈话，引入新课，激发学生的热情，调动学习积极性。】二、爱父母，我们在行动（一）汇报调查成果，加深对父母的了解师（过渡）上节课，老师已布置大家回去了解自己的爸爸妈妈，为爸爸妈妈写档案，写好的请举手。都写好了这样吧，我们开火车和大家分享一下。火车头，在哪里（老师举手示意、点击课件2父母档案）师同学们都了解爸爸妈妈的工作和学习情况，还记住爸爸妈妈的生日。是的，古圣先贤孔老夫子说过父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。点击（课件 P73孔子的名言）师谁还记得这句话告诉我们什么生名言告诉我们要知道父母的年龄。师名言还告诉我们什么生父母的生日，不知道是不可以的，一方面是为他们的高寿而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧。【设计意图通过情境交流讨论，把孩子们从课堂引导到家庭生活中，又从家庭生活引导到课堂，进一步去了解父母。引起孩子们以自己的行动来爱父母的欲望】（二）学问明理 、知行导行师我们都爱自己的父母,父母都在我们心中。但爱需要表达，更需要行动。请大家赶紧翻开课本第75页，看看文中的小朋友是怎么做的（课件） 学生大声自由朗读课文 （1）东东和爸爸去买菜（课件5教材P75页）（2）说一说杨敏是如何关心父母的,读完你有什么感受（课件6教材P75页）生阅读后交流东东怎么知道爸爸喜欢吃什么菜杨敏又是怎么做师东东和杨敏都是爱父母的好孩子下面我们继续阅读爱的味道。（3） 师请大家快速翻开课本76页，点击（课件7教材P76页“爱的味道”）大家自由读读，边读边想奇奇关爱父母有哪些表现生照顾生病的妈妈。谁能想象奇奇当时还做了什么（倒水，试温度）（师及时提示“亲有疾药先尝”（亮点））给妈妈做饭。妈妈怎么夸奇奇为什么说面里有爱的味道师奇奇真是我们的好榜样。相信同学们平时也做过许多爱父母的行动，赶快跟同桌分享一下，开始吧生讨论交流）生汇报帮妈妈做家务陪爸爸聊聊天（点击课件）师对我们既要有爱父母的心，也要有爱父母的行动。板书（爱父母在行动，同时点击课件）爱爸爸是爸爸疲劳时给他捶捶背；爱妈妈是妈妈烦心时默默陪伴她；爱爸爸就是爸爸下班时为他倒上一杯水；爱妈妈是高兴时和她一起分享；爱妈妈是妈妈繁忙时帮她洗碗、扫地；爱爸爸是爸爸回家时帮他递上拖鞋。同学们已经学会用行动爱爸爸妈妈。今天老师也带来一个令人感动的小故事，跟大家分享一下。点击课件孝亲故事 哭竹生笋三国时期吴国有个人叫孟宗，年少的时候父亲就去世了，他和年老体衰的母亲相依为命。一日母亲深感不适，经过求医问药，得知用新鲜的竹笋做汤就可以医好母亲。可是正值寒冬没有鲜笋，小孟宗无计可施。于是一人跑到竹林，双手抱竹痛哭。他的哭声打动了身边的竹子，奇迹发生了，“呼”的一声，地上长出许多嫩笋。小孟宗特别高兴，赶紧摘取了竹笋，回家为母亲熬笋汤。喝完笋汤，母亲的身体果然大有好转。乡里邻里都夸孟宗是孝顺的好孩子。师同学们听了孟宗孝亲的故事，一定想起其他孝亲故事，跟大家说说吧（ 举手示意）生分享师这些孝亲故事 真令人感动希望同学们课后继续分享。我们平时用子规弟的入则孝来要求自己，（师点击课件子规弟）做到父母呼，应勿缓也是孝亲行动的一种表现。比如;小明的妈妈叫他倒垃圾，小明马上把垃圾倒进垃圾箱。可是假如小明的爸爸让他去买烟，小明就屁颠屁颠地给爸爸买烟，这样做也是孝敬爸爸吗（生不对，抽烟是坏习惯）师是呀爱父母并不是说要对父母百依百顺,这种爱也可以表现在帮父母改掉不良习惯。咱们先听听文中的小朋友是怎么说的（点击课件）同学们边听边想这样做对吗又是错在哪师（链接时在中间点击停顿解说）亲有过，谏使更，怡吾色，柔无声。师还可以用什么方法帮助爸爸戒烟咱们来比一比，看谁的办法好生当堂举手抢答师想想父母还有哪些坏习惯怎么帮他们改掉坏习惯生妈妈不爱运动,我每天陪妈妈跑步生我爸爸喜欢玩手机，连妈妈喊他吃饭都听不见。小结同学们了不起啦都学会了帮助父母改掉坏习惯（点击课件）爸爸抽烟我帮他戒掉烟；妈妈爱打麻将我劝她别去；爸爸喝酒我劝她别多喝；妈妈爱玩手机我说玩坏眼睛；爸爸不吃水果我说水果营养多；妈妈不爱运动我说运动使人健康。师爱父母，我们一直在行动；行动中，我们还能明是非，辨真假，懂得怎么做是对的，怎么做是错的（点击课件）【我能行】【我能行】1.我们只要学习成绩好就是孝敬父母，其他事都不用管。 （ ）2.孝顺父母就是帮父母做些简单的家务,在他们生病的时候帮他们买药做饭。（ ） 3.孝敬父母是成年子女的事情，我们还是未成年人，就不用孝敬父母了。（ ）4.虽然很爱父母，有空多陪陪父母，可是没空就不用陪了。 （ ）【设计意图通过各种行动让学生体验亲情，在享受父母的爱的同时，学会如何去感恩父母、体谅父母、关心父母，并付诸行动】三、情感升华 制作爱心礼物师同学们可真行啊爱父母一直在行动中。今天老师想借这个课堂，让同学们亲手为爸爸妈妈献上一份心爱的礼物。可以唱歌，跳舞，画画、写诗歌，做手工，只要你想到的，有意义的都可以。（点击课件）生制作献给父母的礼物爸爸妈妈是我们最亲、最爱的人。爱父母要从小事做起，从生活中的点滴做起，一言一行一事一物，只要是回报父母的爱都可以。不管长多大，无论走多远,父母养育恩，永远记心间。孩子们，精彩课堂到这就要说再见了，希望同学们课后继续用行动来爱父母（点击课件）【设计意图让学生通过展示表达对父母的爱，有效拓展了交流的深度，延伸了中华传统文化的博大精深，启迪着一代又一代后人】孝亲拍手歌（原创）你拍一，我拍一， 咱们一起做游戏。你拍二，我拍二， 大家齐唱孝亲乐。你拍三，我拍三， 对待长辈要和善。你拍四，我拍四， 孝亲敬老好品质。你拍五，我拍五， 勤帮父母做家务。你拍六，我拍六， 吾德有份贻亲羞。你拍七，我拍七， 父母恩情要牢记。你拍八，我拍八，孝顺的孩子人人夸。你拍九，我拍九， 人人孝亲争优秀。你拍十，我拍十， 回报亲恩立大志。5
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