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104做功的快慢（教学设计）一、教学目标（依据布卢姆的认知目标分类学）（记忆）学生通过微课自学和任务单的完成，利用类比的方法，达到记忆和初步理解功率的物理意义，掌握功率的计算公式、单位及简单的计算。（理解）通过【活动一】自学反馈，通过对答、视频分析、数理图像分析，促成学生对功率概念的进一步理解。（体验）通过【活动三】实际应用（粗略计算人上楼梯的功率），促进学生的能力发展。通过观察、分析、交流、提取信息、归纳、推理等一系列的复杂的认知活动，“说出”功率的测量方案，体验功率的测量过程，学会有关问题的简单计算。培养观察提取能力，和初步的计算能力。（创造）通过【活动四】精确测量（物体被匀速直线拉上斜面过程中，拉力做功的功率）这一复杂的创造过程，提高认知过程的复杂程度，培养观察现象的敏锐性，提炼问题的抽象性，大胆猜想的依据性，设计方案的合理性。提高对概念性知识加工深度，促进学习和记忆的效度。培养实事求是的科学探究精神。能通过实例、作图等多种方式来描述功率，能用公式计算功率。（延伸）通过【活动二】汽车功率展示和【活动六】课程拓展，了解物理的生活应用，培养学生STS的物理精神，促进学生日常学习行为的发生和转变。（迁移）通过对【活动五】练习巩固培养学生归纳、分析、处理实验数据的能力（从表像到抽象）。“迁移”出数理方法的运用。（情感）奇瑞品牌和和谐动车的介绍，引发学生对家乡的热爱和中国人的自豪感。【教学重点】功率的概念和物理意义（微课自学【活动一】自学反馈、课堂辨析和【活动二】功率展示进行突破）【教学难点】设计实验测功率，进一步理解功率PFV的灵活运用。（通过【活动三】实际应用（粗略计算人上楼梯的功率）和【活动四】精确测量，培养大胆猜想、合理设计、精确分析的科学精神，创造性的验证进行突破；通过【活动五】和【活动六】层进式的理解PFV的运用）【学习方法】类比法（速度和功率的类比） 图形法（数理结合）二、课前微课自学通过微课和自学任务单的形式，将比较做功快慢的方法、功率的概念、意义、公式及基本计算传授给学生。三、教学过程【活动一】自学反馈情景导入郑凯奇瑞艾瑞泽5广告，引发兴趣，感受安徽自主品牌的自豪感，寻找广告语中印象最深的话语人生的领悟和情感教育。（生1冲破一切阻力因为物理中学到了阻力，与物理教学的联系）（生2爆发，冲破一切阻力给我感觉很有力量，进取精神）（生3用心演绎不同的角色此时大家演绎的是学生的角色，而我演绎的是教师的角色。每个人在不同的时候都会演绎不同的角色，体验不同角色的时候，就会有不一样的获取。）（“豹”发爆发汽车的动力）。2.学生观看在做功了吗课中拍摄的视频同一学生上楼快跑和慢走，几个学生同速上楼，几个学生不同速度上楼。说出不同情景，如何比较做功的快慢3.甲、乙两台机器的输出功率不变，做功的多少随时间变化的图像如图所示，则甲、乙两台机器的输出功率的大小相比（）（写出你的比较方法，并在图中表示出来）A.甲的大B.乙的大 C.二者相等D.无法确定学生思考，请学生上台板演。（相同时间比较做功的多少） （做功相同比较时间的多少）【活动二】功率展示 展示不同机械的功率【活动三】实际应用粗略计算人上楼梯的功率（使用上节课储江宏拍摄视频的数据）实验次数重力G/N台阶数n一级台阶高度h/m时间t/s功率P/W123【活动四】精确测量精确测量物体被匀速直线拉上斜面过程中，拉力做功的功率做功的功率。1、实验原理2、设计方案（学生讨论，形成方案）3、选择器材4、实验注意事项5、记录表格实验组别拉力F/N斜面长S/m时间t/s拉力做功W/J拉力的功率P/W123注意1、尽量使物体做匀速直线运动 2、实验过程自我评估【活动五】练习巩固1、chargerSRT8在速度为40m/s时，能产生的拉力达到惊人的6300N，此时发动机的功率是多少有没有超过汽车272KW的最大功率【活动六】课程拓展汽车上坡为什么要挂低档减速行驶四、板书设计104做功的快慢功率一、（教师提问，学生依据自学任务单回答，教师板书）功率意义反映物体做功的快慢。定义物体单位时间内做功的多少。公式 单位WJ/s焦/秒 w瓦 换算关系1kW103W 1MW106W80KW表示的物理意义汽车每秒做功80000 J例1（学生板常演）方法一相同时间比较做功的多少 方法二做功相同比较所用时间二、练习巩固（学生板演）例2解 PW/t WFS vS/t PW/tFS/tFv 6300N40m/s252000W252KW272KW三、课程拓展汽车上坡为什么要挂低档减速行驶由上题可知FP/v，汽车的最大功率P是不变的，当挂低档减速时v ，F 可以增大牵引力，使车子更易上坡。104做功的快慢自学任务单班级 姓名 小组 .【学习目标】1.理解功率的概念（重点），理解用比值定义物理量的方法。2.知道功率的计算公式和功率单位的含义，会计算有关功率的简单问题（重难点）。【微课自学】一、自主学习（相信自己，我能行）一比较做功的快慢1、通过微课的学习，你认为做功的快慢可能与做功的 和 有关二认识功率类比法速度功率运动条件比较方法做功条件比较方法时间相同，路程不同相同时间比路程，路程长，运动的快时间相同，做功不同路程相同，时间不同相同路程比时间，时间少，运动的快做功相同，时间不同路程和时间都不同比较单位时间内通过的路程（速度）做功和时间都不同类比法速度功率意义反映物体运动快慢的物理量意义定义物体单位时间内通过的路程定义公式vS/t公式单位m/s读作米每秒单位常用单位Km/h读作 常用单位单位换算1m/s km/h单位换算2、微课中提到的手机、chargerSRT8轿车和人上楼的功率分别是多少它表示的物理意义是什么研究对象功率物理意义手机chargerSRT8轿车人上楼【自学检测】1 重为1000N的钢铁侠竖直向上飞起1m用时0.5秒，飞起过程中做功多少功率多大2.甲、乙两台机器，甲的功率比乙的大，这说明（）A.甲做的功比乙做的功多 B.甲做功比乙做功快C.甲做功所用的时间比乙的少 D.以上说法都不对3.甲、乙两台机器的输出功率不变，做功的多少随时间变化的图像如图所示，则甲、乙两台机器的输出功率的大小相比（）A.甲的大B.乙的大 C.二者相等D.无法确定4.体重相同的王刚和李明都从教学楼的一楼上到三楼，王刚慢慢走上去，李明很快跑上去；比较他们上楼所做的功，W王W李；比较他们上楼的功率，P王P李。5.某人用200N的水平推力，在0.5min内，将重1000N的物体沿水平面向前推动15m，重力对物体做的功是_____J，人对物体做的功是_____J，人做功的功率是______W。请列出计算式6chargerSRT8在速度为40m/s时，能产生的拉力达到惊人的6300N，此时发动机的功率是多少有没有超过汽车272KW的最大功率7
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