资源描述：
8.1 压力的作用效果,物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。,注意一切物体表面受到压力时，都会发生形变。 “一本重力大小为3N的课本放在水平桌面上,它对桌面的压力大小为3N,所以压力就是重力,压力大小总等于物体的重力。” 对吗请说明理由。,什么是压力（阅读课本）,压力F,重力 G,,,,,,,压力和重力二者的区别,压力和重力二者的区别,“只有当物体放在水平面时，对支持面的压力大小才等于重力大小”,竖直向下,地球,,Gmg,探究压力的作用效果是什么,观察,思考压力的作用效果可能与哪些因素有关,我要有一副滑雪板多好啊,怎么她就不会陷下去呢,为什么左手指越 用力,气球被陷得 越深呢,1、提出问题 你认为压力的作用效果可能跟哪些因素有关,,2、猜想与假设 ________________________________________________,探究压力的作用效果,与压力大小、 受力面积有关,3、制定计划与设计实验 设计思路 A 、保持受力面积不变，改变压力大小，观察压力 作用效果。 B、保持压力不变，改变受力面积，研究压力 作用效果。,4、进行实验与收集证据,提示,因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用 控制变量法,器材沙子、小桌模型、砝码,,请说说你的实验方法或步骤,动手试一试,探究一,压力的作用效果与压力大小的关系,结论,探究二,压力的作用效果与受力面积的关系,结论,5.实验回顾与数据分析,甲,乙,丙,结论,1、受力面积相同时，压力越 大，压力的作用效果越明显,2、压力相同时，受力面积越 小，压力的作用效果越明显,怎样表示压力的作用效果呢,,下列两例中哪个力的作用效果明显 1000N 5m2 4000N 40 m2 A B 你是如何比较两个力的作用效果的说出你的方法,动脑筋,物理学中，把物体单位面积上受到的压力叫压强。用符号P表示。 这种下定义的方法叫________法。,压强,公式压强 用符号表示,单位,比值定义,1Pa1N/m2,帕斯卡 简称 “帕” 符号Pa,生活中的压强,压强的增大和减小,一、看图分析下面的事例,说一说,增大压强的方法和减小压强的方法,1.当受力面积一定 时，增大压力 2.当压力一定时，减小受力面积 3.同时增大压力，减小受力面积,增大压强,减小压强,1.当压力一定时，增大受力面积 2.当受力面积一定时，减小压力 3.同时减小压力，增大受力面积,,例一只大象的质量为6t，每只脚掌面积为600 cm2，这头大象四脚着地时对地面的压强是多少Pa（取g10N/kg）,解m6t6000kg,FGmg6000 kg10N/kg60000N,S600 cm242400cm20.24m2,6000N,0.24m2,2.5 105 Pa,,答大象四脚着地时对地面的压强是2.5 105 Pa,巩固新知识,,,,4.关于压力、压强，下列说法中正确的是（ ） A. 压力是由于物体的重力引起的 B. 压力的方向总是竖直向下的 C. 压力越小，压强越小 D. 压力相等时，受力面积越大，压强越小,5.你站在平地上，请你想一个办法，要在最短的时间内，使你对平地的压强变为原来的两倍。,6、同一块砖怎样放置压力的作用效果最明显 7、以下措施中，能增大压强的是（ ）， 能减小压强的是 （ ）。 A.书包带要做得宽一些 B.用一根棉线将肥皂切成两块 C.木桩的下端削成尖形 D.拖拉机安装履带 E.埋电线杆时要垫上一块基石 F.螺钉的下面要加垫圈 G.钢轨下面的路基上要铺上枕木 H.图钉帽做得面积很大 I.针的尖端做得很尖 J.刀锋做得很薄,课堂小结,一、压力,,4、怎样增大和减小压强,3、单位1帕斯卡（Pa） 1牛/米2 （物理意义）,,,1、定义物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 2、压力的作用效果 （1）与压力的大小有关（2）与受力面积有关,1、定义物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、公式,二、压强,,布置作业,1、底面积为0.1m2,重300N的铝块，放在面积为310 -2 m2的水 平凳面上，铝块对凳面的压强多大 2、一辆卡车有6个轮子，自重2t，当载重5t时，设每个轮子于地面 间的接触面积是200cm2，它对地面的压强是多少 3、普通砖块能承受的最大压强约为5106 Pa，当砖块平放在地面 上时，它与地面接触的面积大约为2.510-2m2。这时，可加在它上面的最大压力为多大,
展开阅读全文