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第2课时 欧姆定律教学目标1通过实验探究电流跟电压和电阻的定量关系，分析归纳出欧姆定律。理解欧姆定律2欧姆定律的应用（重点、难点）会运用欧姆定律分析解决简单的电路问题。会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。教学过程情境导入多媒体展示图片如何求出通过节能灯的电流大小合作探究探究点一欧姆定律提出问题 导体中的电流，与导体两端的电压是什么关系跟这段导体的电阻又是什么关系写成公式是怎样的各物理量的符号和单位又是什么讨论总结 一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。德国物理学家欧姆最先通过实验归纳出这个规律。人们为了纪念他，就把这个规律叫作欧姆定律。欧姆定律的公式是IU/R。探究点二欧姆定律的应用1求电流探究活动 如图所示，求通过这盏电灯的电流。交流讨论画出简单的电路如图所示。归纳总结已知R54， U36V；求I解IU/R36V/540.67A。答通过白炽电灯的电流约为0.67A。2求电压探究活动有一种指示灯，电阻为6.3，通过的电流为0.45A时才能正常发光.要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压交流讨论画出简单的电路如图所示。归纳总结已知R6.3，I0.45A；求U解由IU/R得UIR0.45A6.32.8V。 答要使这种指示灯正常发光，应加大约2.8V的电压。3求电阻探究活动 用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4A，求这段导体的电阻。归纳总结已知U7.2， I0.4A；求R解由IU/R得RU/I7.2V/0.4A18。答导体的电阻是18。教师强调 对于变形公式RU/I，不能单纯从数学的角度理解，不存在R与U成正比，R与I成反比的关系，但是RU/I可以作为电阻的计算式，由一段导体两端的电压和通过导体的电流来计算这段导体的电阻。讨论交流 导体两端的电压是4V，通过的电流是0.8A，那么导体的电阻是多大如果使导体两端的电压增加到6V，则通过导体的电流又是多大归纳总结欧姆定律基本的计算步骤知识拓展（1）对于一段电路，只要知道I、U和R三个物理量中的两个，就可以应用欧姆定律求出另一个；（2）使用公式进行计算时，各物理量统一用国际单位；（3）欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体的同一时刻而言的。板书设计第2节科学探究欧姆定律（第2课时）欧姆定律教学反思欧姆定律是电学的核心知识,本节内容是根据上一节探究实验结果，利用“控制变量法”分析归纳得出的,它反映了电流、电压、电阻三者之间的定量关系。通过欧姆定律应用的例题，让学生学会对数学公式的变形，求未知物理量的问题。在讲解例题时，引导学生会画电路图（建立实际电路的模型），这是一种基本技能的训练。5
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