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课时作业二十二科学探究摩擦力30分钟 40分一、选择题本大题共5小题,每小题3分,共15分1.生物进化过程中形成了各自与生存环境相适应的特征,下列各种生物的特征中,有利于减小摩擦的是A.泥鳅湿滑的体表B.人手指上的指纹C.鸭趾间的蹼D.猫足上的肉垫2.2012岳阳中考在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为A.F1 F2F3 B.F1F2F3C.F2F1F3 D.F1F2F33.假如一切物体间的摩擦力突然消失,我们的生活将会怎样。四位同学对此做了下列猜想。其中不可能发生的是A.静止在水平路面上的车无法开动B.我们将无法用笔写字C.沿铁轨方向的风可以把火车吹动D.马会很容易地拉车前进4.2012娄底中考小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了如下四个猜想。根据你对本实验的探究,发现其中与实验结论不相符合的是A.摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关B.把滑动变为滚动,摩擦力变小C.摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关D.摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关5.在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时,某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动,实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系实验次数木板表面木块放置木块运动的快慢弹簧测力计的示数/N1较光滑平放很慢1.82较光滑平放较慢1.83较光滑平放较快1.8A.接触面压力大小 B.接触面积大小C.物体的运动速度 D.接触面粗糙程度二、填空题本大题共3小题,每空1分,共6分6.如图所示,我是一支铅笔,我和圆珠笔是好朋友,都爱在纸上“玩”,不同的是,我在纸上“滑”,他在纸上“滚”,我与纸面间的摩擦为摩擦,他与纸面间的摩擦为摩擦。7.2012绥化中考滑冰时,冰面在冰刀的压力下稍有融化,这是用的方法选填“增大”或“减小”摩擦的。8.如图所示,人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面没有打滑,地面对鞋底的摩擦力方向向选填“前”或“后”。仔细观察发现鞋底的表面有凹凸不平的花纹,这是采用______的方法来增大摩擦的。三、作图题3分9.2012凉山中考画出静止在斜面上的物体所受到的摩擦力f。四、实验探究题本大题共2小题,共16分10.9分2012遂宁中考在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。小黄同学进行了如图甲、乙、丙所示的三个实验探究过程1在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做运动。2对比图中两个探究过程,可以验证猜想C。3在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为N,若拉力增大到3N时,摩擦力为N。4实验探究中,小黄采用的实验探究方法是A.类比法B.科学推理法C.控制变量法11.7分在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,选用的器材有正方体木块,读数准确的弹簧测力计,粗糙程度均匀的长木板等。1采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是 。2为解决上述问题,小娟对实验装置进行了改进,用图乙所示的装置进行实验,解决了上述问题,这是因为 。答案解析1.【解析】选A。本题考查增大和减小摩擦的方法。A选项是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦;B选项是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦;C选项鸭趾间的蹼增大受力面积,摩擦力与受力的面积无关;D选项是利用肉垫增加弹性。2.【解析】选A。本题考查影响摩擦力大小的因素。摩擦力的大小与接触面积的大小无关,所以F1F2;在其他条件相同时,滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力,所以F1F2F3,故选A。3.【解析】选D。本题考查摩擦力的相关知识。车是靠车轮与地面间的摩擦力前进的,用笔写字靠的是笔与纸之间的摩擦力,故若没有摩擦力,A、B项中内容均会发生;若火车与铁轨之间没有摩擦力,则用很小的力就可以将其推动,故C可能发生;马拉车前进靠的是马与地面间的摩擦力,若没有摩擦力,马将寸步难行,故D不可能发生。4.【解析】选C。本题考查摩擦力的影响因素。在其他条件一定时,使接触面变粗糙,可以增大摩擦力;在其他条件一定时,将滑动变为滚动,可以减小摩擦力;摩擦力的大小与物体间的接触面积无关;在其他条件一定时,增大物体对接触面的压力大小,可以增大摩擦力,故选C。5.【解析】选C。本题考查影响滑动摩擦力大小的因素。影响滑动摩擦力大小的因素是接触面的粗糙程度和压力的大小,本题中的实验记录表明压力大小、接触面的粗糙程度及接触面积的大小都相同,只有木块的运动速度不同,所以本题是为了探究滑动摩擦力的大小与物体的运动速度的关系,故选C。6.【解析】本题考查摩擦力的分类。铅笔工作时笔尖在纸上滑动,为滑动摩擦;圆珠笔工作时圆珠在纸上滚动,为滚动摩擦。答案滑动滚动7.【解析】本题考查了减小摩擦力的方法。冰面在冰刀压力作用下,稍有融化,冰刀与冰面由于水的存在而分开,这样就减小了冰刀与冰面间的摩擦力。答案使两个互相接触的表面分开减小8.【解析】本题考查摩擦力的方向,增大摩擦力的方法。人在步行前进时,向后施力,鞋底有向后滑动的趋势,因此,受到的摩擦力向前;鞋底有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。答案前增大接触面的粗糙程度9.【解析】本题考查摩擦力示意图的画法。物体静止在斜面上,有向下滑动的趋势,因此受到的摩擦力沿斜面向上,作用点在物体的重心。答案如图所示10.【解析】本题考查影响滑动摩擦力大小的因素。小黄用弹簧测力计水平拉动物体时,弹簧测力计显示拉力大小,要使摩擦力等于拉力,物体要进行匀速直线运动;若探究滑动摩擦力的大小与压力的关系,需控制接触面的粗糙程度不变,改变压力,故应选甲、丙。小黄用弹簧测力计水平匀速直线拉动物体时,弹簧测力计示数是2N,拉力是2N,摩擦力大小等于拉力大小,是2N;当拉力增大时,压力不变,接触面粗糙程度不变,摩擦力大小不变,故摩擦力大小仍为2N。猜想摩擦力大小跟物体的运动速度、接触面的粗糙程度、压力大小有关,探究摩擦力跟其中一个因素的关系时,控制其他因素不变,这种方法是控制变量法。答案1匀速直线2甲、丙3224C11.【解析】本题考查影响滑动摩擦力大小的因素。1在甲图中为了使弹簧测力计的示数等于木块受到摩擦力的大小,必须拉着小木块做匀速直线运动,在实际拉动过程中很难保证做的是匀速直线运动,所以弹簧测力计的示数不稳定,很难读数。2乙图的做法使木块受到的摩擦力大小保持不变,还可以使小木块保持静止,所以弹簧测力计的示数保持不变。答案1很难保持木块做匀速直线运动2无论长木板怎样运动,木块始终保持静止,便于读数
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