资源描述：
沪科版八年级物理全一册第一章第2节 探索之路 教学设计教学目标一、知识与技能目标1、了解古人对神奇现象的探索2、了解物理学发展的几个重要阶段二、过程与方法目标通过投影图片、观看视频、学生演示实验和自主实验等方法，让学生了解物理学的发展，并学习科学家们的探索精神。三、情感态度与价值观培养学生善于发现、勇于探索的价值观重点、难点重点让学生知道神奇，古人和后来的科学家都不同程度地对此进行探究难点采用灵活的方式对物理学的发展进行讲解教具多媒体资料、与本节课内容相关的视频材料，学生实验器材凸透镜、镜子、水杯、水、笔、塑料球、玻璃球等。教学方法讲授法、实验法、学生分组实验法、小组讨论法等教学过程一、图片复习、引入新课投影图片，复习神奇的自然现象，引入古人在探索自然现象时也曾迷茫，但他们勇于探索，并取得了很大的成就。二、新课教学（一）古文明中的科学思索1、投影甲骨文的图片，并介绍一些古代文字，如甲骨文中“殸”、纳西族东巴象形文字“晒干”，提问，这些古文字中蕴含着什么意义2、投影甲骨文图片，组织学生小组讨论，开展竞猜活动，活跃课堂，增加学生学习兴趣。3、投影图片，介绍古人的宇宙模型、天圆地方、神秘的石头阵。古人通过自己的文字、图画将他们对宇宙的探索表示出来，在物理学的发展中，有很多的物理学家也做出了卓越的贡献，下面我们来了解一下物理学的进步之阶。（二）、物理学的进步之阶1、播放视频，学生观看视频自学。提问哥白尼、伽利略、牛顿、爱因斯坦、波尔等科学家分别有哪些成就。学生根据观看的视频回答2、实验活动比萨斜塔实验提出问题一玻璃球，一塑料球，同时从同一高度落下，哪个先落地呢让学生上讲台演示，同学观察。提问同学们观察到什么现象结论两球同时落地。3、介绍牛顿的光的色散实验。所以，在科学探索中，需要注意观察，还需大量实验来验证我们的猜想，要勇于探索。三、练习巩固知识点四、小结1、让学生就本节课的知识，谈谈自己所学到的知识。2、提出教师希望，希望同学们善于观察，勇于探索。五、实验走进物理学生根据桌面上实验器材自由探索，并谈谈自己的探索成果。六、布置作业学生课后完成一篇文章，谈谈人类在探索过程中的认识和高科技对我们人类的影响。八、板书设计第二节 探索之路一、古文明中的科学思索二、物理学的进步之阶三、自己探索- 3 -
展开阅读全文