资源描述：
中考重点实验复习凸透镜成像教案 考点扫描1、 认识凸透镜会聚作用及三条特殊光线。（重点）2、 探究凸透镜成像特点。（难点）3、 了解凸透镜成像规律的实践运用。（重点）教学方法作图分析法 、仿真实验、多媒体教学法复习课时1课时课程进行环节一、引入 （ 基础知识考问提问引入课堂） 1、照相机、投影仪、放大镜的成像特点它们都由什么共同元件构成 2、凸透镜的制作原理、特点、功能 3、作图说明凸透镜的主光轴、焦点、焦距。二、知识复习环节分解任务本堂课有11个复习任务分解给大家1、 实验器材2、 实验原理3、 认识物距、像距。4、 解决中考重要考点如何保证蜡烛的像始终呈现在光平中央。学生活动上台交流1-4任务，师点拨。5、 凸透镜成像光路图的重要依据。教师活动利用课件演示凸透镜的三条特殊光线。为凸透镜成像光路图做铺垫。学生活动凸透镜成像光路图练习（可以课下完成）师生活动展示凸透镜在不同情况下的成像光路图，根据光路图初步完成凸透镜成像规律的分析小结。物距与焦距的关系相距与焦距的关系像的虚实像的倒立像的大小运用U2fU2ffu2fUfUf6、 通过凸透镜成像的光路图分析凸透镜成像时物距、像距、焦距之间的关系，继续完成学案表格，请同学上台分析填表。7、 继凸透镜光路图作图分析环节，乘热打铁探讨凸透镜成像的实验步骤。8、 仿真实验，情景再现，继续加深凸透镜成像规律学习。解决问题 1、像的虚实凸透镜在什么条件下成实像在什么条件下成虚像 归纳口诀 （2）像的大小 凸透镜在什么条件下成缩小的实像在什么条件下成放大的实像 归纳口诀 （3）、像的正倒凸透镜成像有没有正立的实像有没有倒立的虚像 归纳口诀 （4）、当蜡烛从U2f的位置逐渐靠近焦点时，物距如何变化相距如何变化像的大小呢通过相距和物距的大小关系，可否判断实像的大小 （5）为什么实像可以显示在光屏上而虚像不显示在光屏上 9、围绕学案提出的5个问题，分析的出凸透镜成像规律，总结记忆口诀。 口诀总结 一倍焦距内外分 ，两倍焦距内外分 。 实像 在 ，虚像 且 。 实、虚近焦像变大 实像 物近像 像 ，物在外像在 。（ 物远像 像 ，物在间像在 。） 虚像 物近像 像 （物远像 像 ）， 虚像永远在物 。 10、实验小结你还知道凸透镜成像有哪些注意事项（给出学案助学单，课堂时间不够可课外自学。） 1本实验中所选凸透镜的焦距最好在1020 cm之间，太大或太小都不方便应把蜡烛、凸透镜、光屏按顺序放在光具座上，调整它们的高度，使烛焰的焰心、凸透镜的光心和光屏的中心大致在同一高度上，这样做的目的是使烛焰通过凸透镜后，所成的像能完整地落在光屏的中央，便于观察 2蜡烛可以用发光二极管代替，目的是让所成的像稳定并容易对比大小 3将实验器材固定在光具座上时，要注意确保蜡烛和光屏能够移动的距离必须大于二倍焦距 三、典型习题讲解（师讲解） 1、某同学将一支点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处时，在光屏上得到一个缩小的像当蜡烛距透镜9cm时，在光屏上得到一个放大的像这个凸透镜的焦距可能是（）A10 cm B8 cm C6 cm D4 cm 2、如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d、e各点，并分别调整光屏的位置。则 （1）、把烛焰放在 点，屏上出现的像最大； 把烛焰放在 点，屏上出现的像最小。 （2）、把烛焰放在 点，屏上出现清晰的像时，屏距凸透镜最远。 （3）、把烛焰放在 点，屏上不会出现像。小结本堂课学习内容。课外作业分组抽签完成习题。 1、用凸透镜正对着太阳，发现在凸透镜的另一侧10cm处的光屏上得到一个亮点， 那么将点燃的蜡烛放在位于凸透镜前15cm处时，光屏上得到的像是（） A、正立放大的像 B、正立缩小的像 C、倒立缩小的像 D、倒立放大的像 2、无限远处的太阳光垂直射在凸透镜上，则（ ） A成像在2倍焦距处 B成像在焦点上 C成像在焦点内 D不成像 3、用圆形的鱼缸或透明的罐头瓶养鱼，从侧面观赏缸内的鱼，你看到的那条鱼是（ ） A实物 B等大的实像 C放大的实像 D放大的虚像 4、某物体放在离凸透镜20cm处，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不到像，则该凸透镜的焦距可能是（ ） A、30 cm B、15 cm C、10 cm D、5 cm 5、一平行光正对着凸透镜照射，在离透镜10 cm处的光屏上得到一个亮点，那么当物体位于透镜前25 cm处，在透镜另一侧可以得到 （ ） A.倒立缩小的实像 B.倒立放大的实像 C.正立放大的虚像D.正立缩小的虚像 6、在“研究凸透镜成像”实验中，物体在光屏上所成的实像一定是 （ ） A.正立的像 B.缩小的像 C.倒立的像 D.放大的像 7、有四种不同焦距的凸透镜，如果要使距凸透镜15 cm的物体在光屏上得到缩小的像，那么应选凸透镜的焦距为（ ） A.5 cm B.10 cm C.20 cm D.30 cm 8、某学生在做凸透镜成像实验时，若发现在距透镜20cm处的光屏上有一个倒立放大的像，则此透镜的焦距可能为（ ） A6cm B10cm C25cm D无法确定运用与挑战将一物体放在凸透镜前，使物距依次为6cm，18cm和24cm，分别得到放大的虚像、放大的实像和缩小的实像，则凸透镜的焦距f满足关系式（ ）Af6cm B6cmf18cm C9cmf12cm D18cmf24cm 教学反思 优点1、课程设计合理，攻破了凸透镜成像难掌握的难点。 2、基本完成教学目标。 不足时间把握还可缩减，安排的习题训练未做完。中考复习中要提高教学的有效性。板书有一处将相距V写成U,发现失误后及时更改。这得谨诫自己以后一定加强每一堂课的正确书写，科学性的知识是不允许一点失误的 改进措施在基础回忆中减少活动时间，根据学案，多安排课下完成一些铺垫工作，课堂多留学生交流完成习题训练。在实践中检验所学，更好的利于学生巩固运用，提高学生解决问题的能力。
展开阅读全文