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男生女生大不同教学设计（斗门区第四中学，黄敏婵）专题名称男生女生大不同专题学时40min教学对象初二年级学生一、教学目标（一）、认知目标 认识社会性别、性别差异及性别平等。（二）、情感目标 尊重性别平等，创建一个性别平等的成长、男女生友好相处的氛围。（三）、能力目标 破除性别刻板印象，挖掘自我潜能，提升成长的信心。二、教学重难点（一）、教学重点 破除性别刻板印象，挖掘自我潜能，提升成长的信心。（2） 、教学难点 尊重性别平等，创建一个性别平等的成长、男女生友好相处的氛围。（三）、关于教学难点的突破问题 创设情境，促使学生主动参与；构建活动，让学生在活动中得到体验，在参与中得到发展；设置问题，激发思考，合作探究。三、教法与学法（一）、教学方法教师采用活动法、案例分享法、多媒体教学法等多种方法组织课堂教学。（二）、学生学法 学生通过合作学习、探究学习来学习本课内容。四、教学准备 马克笔，便利贴、学习单、课件制作。五、教学过程（1） 新课导入（5min）火眼金睛1、看图猜性别，了解男生女生外形上的差异。师请告诉我哪边是男人哪边是女人师嗯...看来同学们对男女在外形上的差异还是能够看出来的。即使有认为右边的是一个男扮女的“女人”，在同学眼里，长头发和裙子是女性的标志呀。2、读语句猜性别，了解男生女生行为爱好及个性方面的差异。师除此之外，老师还想再来考考同学们，下面是老师选取一些关于“我”的句子，一起来猜猜哪个是男生哪个是。师看来男女不仅仅在外形上有差异，在行为爱好以及个性上也有着不一样的地方呢。（2） 男女有别（10min）1、通过一个视频，看看成年男性和女性的具体差异有哪些。 师通过视频，大家了解到了成年男性女性具体有哪些差异呢师通过视频了解到了成年男性女性，会有语言和行为上的差异，而男女的差异不仅仅是这些，男女还有大脑方面的差异，这可是有实验数据支撑的，一起来瞧瞧2、实验一表情识别测试心理学家找来一对男女做一个表情识别测试，并回答这些面部表情对他而言是正面还是负面，通过扫描他们的脑部影像发现女性在控制情绪的地方（杏仁核）有强烈的活化状态，而男性则没有。女性在看表情时会代入角色，想为什么会出现这种表情，会有什么感觉唤醒脑部情感部分，而男性就没有。这说明女性比男性更有同理心。3、实验二视觉空间能力实验一组男性和一组女性共同学习驾驶挖掘机，并完成相应的任务（需要手眼合拍及空间技巧）用挖掘机将一桶水移动到另一个地方，把鸡蛋推进指定地方并且不能打破。这个实验的结果是男性在这一任务中取得压倒性胜利。这说明，大部分男性在视觉空间能力、手眼脑协调比女性要强。提升自我（15min）增强勇气。借助研究者的调查探究激发学生增强勇气的意愿；通过案例讨论，结合积极心理学中对勇气的界定总结学会增强勇气的方法。4、 男生女生各有优势，尊重差异师我们发现男生有男生的优势，女生有女生的优势，下面我们请男生夸夸女生，女生来夸夸男生。请学生发言。师男生女生各有优势，有差异，我们要尊重男生女生的性别差异，平等看待。（3） 活动男生女生大不同（20min）1、写一写传统社会对男性女性的期待。师男女在语言、行为和大脑构造等方面存在着差异，那么传统社会对男性和女性都有哪些期待呢请在学习单上填写（形容词），并在小组内讨论，对男性女性各选一个写在纸上，贴到黑板上。2、 认识刻板印象。师我们传统社会对男女生有这么多期待，请问是所有男生都是有这些特质的吗所有女生都是有这些特质的吗师这就很容易形成刻板印象。性别刻板印象就是我们对于男生和女生的一些固有印象、期待和看法。（1）播放视频认识性别刻板影象对我们的影响。（2）观看完视频，学生分享感受与收获。3、 撕标签（1）活动要求（1）你认同这些社会看法吗你觉得哪些是你不认同的呢（2）不认同某一标签，可以把这个标签撕下来，贴在摒弃区并说说理由。（3）如果觉得某些特质是男女共同具备的，可以把它贴在中间的共同区，也说明理由。（4）而且这两个区域内的标签也不是固定不变的，我们允许不同的想法存在。（2）学生分享发言。（3）师小结师我们可以看到，社会上对男女角色的划分有时并不合理。比如，温柔不是女生的专属，如果一个男生也温柔我们可以称他为“暖男”，而如果一个女生也具备勇敢、坚强的性格，我们可能称她为女汉子。4、小组讨论案例初二男生小李，他性格内向，比较害羞，扭捏，说话小声，不敢与同学有过多交往，就专心于学习，有次听到别人谈论自己的衣着品味不好后，总感觉被人看轻。我们该如何帮助小李接纳自己（四）总结谈收获（5min）1、你觉得同龄人具备哪些特质是你欣赏的呢2、通过男生女生大不同，你改变了什么（或是知识，或是观念，或是行为，还期待了解什么3、师总结师这节课了解了男女各方面的差异，知道了社会上的一些刻板印象其实已经不再适应社会的需要，未来社会的男性和女性会更倾向于两性化。我们在悦纳自己性别特质基础上，发展自己的性别优势和尊重两性差异。希望每一位同学都能活出自己九、板书设计男生女生大不同男生 共同区 女生贴便利贴 贴便利贴 贴便利贴摒弃区贴便利贴
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