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第九课 法律在我们身边第一框 生活需要法律 教学设计教学目标知识目标知道生活离不开法律，法律与生活息息相关；了解法律的产生和法治化进程。能力目标初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。情感、态度和价值观目标感受生活与法律密不可分，初步树立尊法、敬法、守法的意识。学情分析随着年龄和阅历的增长，初中学生的生活经验、社会见闻不断丰富，他们能初步感受到法律与自己的生活有关。但由于他们的生理、心理发育还不成熟，思维水平和社会经验有限，他们对法律的认识比较片面，一提到法律，他们可能感觉神圣、威严，但很少能想到法律的规范、调节、保障作用，甚至有的学生违法却浑然不知，缺乏法律意识，没形成法律信仰。本课作为七年级下册最后一个单元的第一课第一框，也是整套教材法律部分的起始课，旨在引导学生全面了解法律的产生、法律的特点，体会法律让生活更美好，了解我国社会主义法治建设的进程，开启对学生的法治教育之旅，为后续的法律学习奠定基础。教学重点 知道生活离不开法律，法律与生活息息。 了解法律的产生和法治化进程。教学难点初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力，初步树立法律意识。教学准备学生课前寻找生活中的法律，查找相关法律条款，搜集我国推进法治建设的一些举措。教材策略方法活动探究、微课讲解、小品表演等教学过程一、创设情境，导入主题1、这种动物大家见过吗PPT出示獬豸图片、简介。2、播放动画“法”的演变。（从象形到金文体、小篆体、古代正体、现代简体）3、法字有什么寓意呢观看视频法的寓意今天，我们就走进法治天地单元，学习第九课法律在我们身边的第一框生活需要法律。二、探究“生活与法律息息相关”齐读学习目标 。活动一我们的一天与法律PPT出示P84的图片1、观察一下图中的漫画，漫画表现的是什么内容，和哪部法律有关呢交流。2、 读相关法律条款，解读图片蕴含的法律教育内容。3、我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗交流。4、如果没有这些法律，我们的生活会怎样同桌讨论，全班交流。小结板书生活需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。5、欣赏小品法律离我很远吗大家能不能像小品中那样，结合自己一天的生活，谈谈感受到的法律。分组讨论，全班交流。小结法律无处不在我们时时处处都在自觉或不自觉地履行法律的规定，又时时处处都受到法律的约束和保护生齐读知识点。活动二我们的一生与法律1、一生中，又有哪些法律保护着我们呢观看视频一生，法律相伴。2、视频中提到了哪些法律在保护着我们3、PPT展示P86页的探究与分享连一连，说一说。小结法律规定了我们的权利和义务，只有珍惜权利，自觉履行义务，我们才能拥有更多的生存和发展空间。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。生齐读知识点三、探究“法治的脚步”活动三法律起源我来寻1、那么，法律什么时候产生的呢PPT分别出示禹刑汉谟拉比法典的简介。2、PPT出示这两部法律的条款 看完这些条款，有什么体会 “昏、墨、贼，杀。”禹刑 “如果被盗窃的牛、羊、驴或者是猪属于寺庙或者皇室，盗窃者将偿付三十倍的赔偿；如果它们属于国王的公民，盗窃者将作出十倍赔偿；如果窃贼无力赔偿，将以死抵罪。”汉谟拉比法典小结法律的本质并板书，生齐读知识点。活动四法治国家我期待1、法律的产生，是人类文明进步的成果；公平正义，一直是人类的不懈追求。播放动画片包公断案的故事。2、看完动画，大家有什么感想小结随着人类社会由专制走向民主，今天，现代国家用法治取代了绵延千年的人治。2、回顾社会主义核心价值观里社会层面的价值取向，齐背。4、法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的呢分别谈谈对法治国家中的国家（政府）、执法机关、公民有什么期待。分组讨论，全班交流。小结法治的意义和含义并板书，生齐读知识点。活动五法治建设我参与1、新中国成立以来，我们向着法治中国不断迈进。播放微课我国社会主义法治建设的进程。2、看完大家有什么感想交流。3、PPT出示P88探究与分享，读一读4、法治建设，人人受益近年来我国推进法治建设的举措你还知道哪些小组交流，再全班交流。 5、建设法治国家，国家一直在行动，那么作为未来建设者的我们，你打算怎样参与呢交流。总结法治建设，人人有责依法治国，任重道远，我们永远在路上让我们在一段法治公益广告中结束今天的新课。播放视频建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家五、拓展作业 公平正义一直是人类的不懈追求。中国法治发展史上，有断案如神的狄仁杰、铁面无私的包拯、刚正不阿的海瑞，收集他们秉公执法、惩恶扬善的历史故事，和大家分享。六、板书设计 生活需要法律活动一我们的一天与法律 生活需要法律来调整活动二我们的一生与法律 法律与我们相伴一生活动三法律起源我来寻 法律是人类社会发展的产物活动四法治国家我期待 法治助推中国梦的实现活动五法治建设我参与 学法尊法守法用法
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