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Unit 2 My Family第一课时教学设计 教学目标1.能够听、说、认读单词 fatherdad, mothermum, man, woman. 2. 能够听、说、认读、理解句子Whos that man Hes my father.Whos that woman Shes my mother. 3.能够利用照片介绍自己的家人。教学重点家庭成员单词的认读。教学难点能根据所提供材料，用Whos that man/woman Hes/Shes my father/mother句型进行问答交流。教学方法跟读法、全身动作反应法教学准备课件、单词卡片、照片教学过程Step 1Warm-up1. 日常口语练习。2. 欣赏歌曲Our School Will Shine. 3.引导学生介绍自己的朋友。Step 2Presentation1.教师出示一张图片，自问自答Who is he He is my father.让学生猜“father”的意思。 2.告诉学生father也叫dad.并反复示范读给学生听。 3.以同样方法教授mothermum. 4.扩充教学学习grandfather grandpa和grandmother grandma. 5.通过图片对比，引导出man和woman. 6.学习Lets talk 1先让学生试着读一读。（2）听本部分录音。（3）指名分角色朗读。（4）小组内分角色朗读。Step 3Practice1.认读单词卡片。2.point and say.1让一学生拿出照片，另一学生问whos that man/woman2work in pairs同桌互相问答。3.指名拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。4.rcise1.Lets match.2.Lets fill in the blanks.Step 4Consolidation and Extension.1.观看一段Family的公益广告。进行情感教育Father and mother ,I love you2.学唱Lets sing. Step 5Homework..1. 背诵Lets learn和Lets talk.2. 和爸爸妈妈等家人说几句温暖贴心的话。板书设计 Unit 2 My Familyfatherdad mothermumman womanwhos that woman Shes my motherwhos that wan Hes my father
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