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时间的脚印教学设计教学目标1能借助文章单句的提示，梳理文章结构，理清文章脉络。2把握文章事理，品析文章生动鲜活的语言。3感悟自然的神奇伟大，培养科学精神和为人类造福的精神。教学重难点1.把握文章事理，梳理文章思路。2品析文章生动鲜活的语言。教学过程一、导入新课朱自清有一篇写时间流逝的文章，大家一定非常熟悉（匆匆）。在文章中，朱自清感叹时间“像针尖上一滴水滴在大海里”，“没有声音，也没有影子” 。时间的逝去真的一点痕迹也没有吗我们一起去时间的脚印寻找踪迹。这节课的学习需要大家拿一张纸记录一些学习方法，把纸放在桌子右侧。时间可能有“脚印”吗（比喻的修辞），如果让你帮作者拟一个更直白的副标题，要求能概括说明的主要内容，你会写什么题目明确岩石记录时间预习效果不错，作者要说明的主要内容，在文章的第三段就提出了（师领着学生读出来）。也就是说“岩石是大自然记录时间的方式之一”（还有“水滴”等）。这是文章主要说明的内容，也就是这篇说明文的“说明对象”（PPT展示“说明对象”）。事理说明文，一定要把握“说明对象”，可以使我们对文章内容有一个整体的把握。（板书说明对象首先明）二、新课探究（一）寻，岩石的脚步 事理说明文的说明对象通常是抽象的事理，要使读者能把握，一定要有清晰的思路。课前请大家做了思维导图，梳理这篇文章的写作思路，现在哪个小组推举一个本组做得最好来展示讲解一下下面同学有疑问可以对讲解的同学提问。明确1-4 引出说明对象，岩石是大自然记录时间的方式之一 5-29分层详细地说明岩石怎样记录时间（5-21 岩石的毁灭与新生透露了时间的踪迹；22-29 岩石记录的更多的历史痕迹） 30-31岩石记录时间的意义，号召人们找寻时间踪迹为什么分在5段之前明确“岩石是怎样记下时间的呢”独立成段，启示下文内容。因此后文的内容应该就在说明岩石记录时间的方式。（教师点拨关注说明文中独立成段的单句，常常有提示重点内容、标清层次结构的作用。） 其实岩石不只靠一层一层沉积来记录时间哟，岩石还保存了更多历史痕迹来记录时间。哪些历史痕迹呢明确地壳活动、气候变化、地球历史、转瞬即逝的活动我们这些结论都是独立的段落或在每段的第一句。说明文每段的第一句也特别需要关注，它很可能就是本段的中心。（板书单句首句最要紧）同时也不能忽略一些表逻辑关系的连词。（板书逻辑连词要关心）现在我们通过思维导图把作者的写作思路明晰了首先提出说明对象，也就是岩石是大自然记录时间的方式之一，然后对这个事理进行说明。岩石通过什么方式记录时间呢通过毁灭和新生一层一层地沉积，记录着每一层时间的不同，岩石还通过保存地壳活动痕迹、气候变化痕迹、古生物遗体以及转眼就消失的活动记录了时间的痕迹。最后总结岩石记录时间的意义，号召人们寻找时间的踪迹。（二）探，美妙的音符时间走过的脚印其实很像一部动人的乐章，思路清晰了，谱子就谱好了，文字就是其中的音符，平平的音符不能构成一首动人的乐曲。我们这篇文章的“音符”能否动人呢我们可以通过“删改法”来品味。“删”就是删去段落或者段落中某个字词，“改”就是换掉句子某个字词，看看删改之前和之后谁的表现力更强。例如第15段中的“狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了”，“爬”如果换成“流”，好不好，哪一个更有表现力或者删掉“狂风吹来了”与不删，谁更有表现力明确“爬”字更好，“爬”比“流”更富有动感，展示了冰河来临的过程更缓慢，更有历史感、雄壮感。不删更有表现力。原句是排比句，生动地描绘了“狂风”、“洪水”、“冰河”等自然力势不可挡的气势。下面请同学们运用“删改法”任选其中两句，品味本文语言的动人之处预设“时间伯伯，你是最伟大的旅行家”，（删去这部分引文）这部分引用诗句，既照应了题目，开启了下文，又形象地暗示了时间每走过一个时代都会留下痕迹，使我们产生了追寻“时间脚印”的兴趣。不要之后会削减文章文学性，使引入说明对象不自然。 “那躺在山野里的岩石”的“躺”字（换成“立”），它赋予山野里的岩石人的情态，躺在那里，多么安静，却在寂静中默默记录了时间。 “特别是刮风沙的时候，岩石被磨得光溜溜的”（删掉“就像砂轮在有力地转动”）打比方，生动形象地写出了风沙对岩石的侵蚀非常强。“如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能（删掉）踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。”表推测，删去不符合原意，不准确。同学们的发现都非常细致，非常丰富。本文运用了非常多的拟人化表达和说明方法，将一个漫长枯燥的地理过程写得生动鲜活。学会品析说明文的语言，可以帮助我们在进行说明文创作的时候清楚从“科学性”和“生动性”两方面“锤炼”我们的文字。（板书科学生动心中记）（三）感，自然的宝书红楼梦中有“石头”记录了封建社会的兴衰，我们这篇文章的“石头记”又有什么价值，给你什么启示呢请你给记录时间的岩石写一封简短的信，交流它给你带来的收获。预设谢谢你，在你身上，我体会到了大自然的神奇，你为我们记录了自然的历史和世界的变迁，你增加了我们的知识，也许有一天，你还将帮助我们打开地下宝库的大门。谢谢你，你让我明白了要有观察世界，留心生活的眼睛，要去发现自然的魅力，利用自然科学发现，为人类造福。结语大自然的魅力，不只鸟语花香，姹紫嫣红，分明地在我们的生活中展现它的魅力。还有很多如我们的“岩石”一样，做世界和历史的默默的见证者，静静地积累时间和生命的财富。愿大家有一双发现“默默”之美的眼，一双利用“默默”之美的手，一颗感悟“默默”之美的心 三、板书设计 时间的脚印 岩石记录时间 “默默” 之美 说明文说明对象首先明，单句首句最要紧，逻辑连词要关心，科学生动心中记。
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