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废纸巧手变教学设计【教学目标】1.知识目标引导学生学习用废纸进行手工制作的一些知识，了解造型的几种技法。2.能力目标通过用废纸制作工艺品，发展学生的形象思维能力和动手操作能力；通过小组讨论、交流，促进小组合作能力的提高。3.态度目标感受日常生活中环保和节约的重要性和必要性；在手工制作的过程中体验活动的乐趣和创造的成功感。【教学重难点】1.根据自己的制作内容选择废纸和若干辅助材料来进行设计、制作，加入自己的奇思妙想来完成作品。2.组员间合理分工，并能合理选用材料，共同完成作品。【教学准备】教师多媒体课件、手工样品，教师收集的废纸等。学生搜集废纸，带适当的用具，如剪刀、胶水、双面胶、其他废弃材料等。【教学过程】一、谈话导入1.师同学们请看，这是什么（出示纸）自从我们的祖先创造了纸以来，我们人类就和纸结下了不解之缘。作为学生，我们平时也和纸打交道最多，能告诉老师你们在学校哪些地方用到了纸吗生我们上课用的课本；写作业用的作业本；美术课画画用的白纸；手工课要用的彩纸、卡纸2.师看来，我们的学校生活真是与纸密不可分。不仅如此，我们的日常生活也离不开各种各样的纸。请看（出示课件） （师播放图片，生说出纸的种类。）可以说，纸使我们的生活变得丰富多彩。3.师可是，老师想说的是，随着时间的推移，我们生活中用到的各种各样的纸，总有一天会失去它们原本的使用价值，比如，课本学完了，挂历、报纸等已经过期了等等。那时，这些形形色色的纸就变成了一张张废纸。同学们日常对这些废纸是怎么处理的呢下面老师想通过一份调查表了解一下。（出示调查表）4.师通过调查，老师发现大多数同学日常生活中产生的废纸都直接扔掉了，那么这样做会产生怎样的后果呢下面请同学们观察一下这几幅图片。师看了这几幅图，你想说什么（生交流）5.师是呀，随手乱扔废纸严重破坏了我们的生活环境，而且还造成了资源浪费。那么有没有一种既不浪费资源又不破坏环境的处理废纸的方法呢（学生分组讨论）6.那么这节课，我们就来学习怎样把这些废纸变成精美的手工艺品，好吗（好）我们一起来学习“废纸巧手变”。（出示课题废纸巧手变）板书课题。二、欣赏作品1.师今天，老师给大家带来许多用废纸制作的手工作品。请同学们分辨一下，这些作品分别是用哪一类废纸制作的，说出它们的庐山真面目。（报纸、挂历纸、纸盒，当第四幅图学生不知道其制作材料时，教师可点拨用来做纸箱的瓦楞纸）（课件出示图片） 2.师小结同学们，怎么样原本被随处乱扔的废纸是不是来了个大变身呢（是）其实废纸和工艺品之间的差别就在于你的奇思妙想。动动手，动动脑，一张张废纸在我们的创造下就会变成一件件精美的手工艺品。你们想不想试一试呢（想）3.学生自己动手操作。预设学生不知如何下手，显得手足无措。3、 观看视频1.师同学们，要想完成一件精美的 手工艺品，就必须要掌握一定的方法才行，接着让我们来看看下面的微视频，相信看完后对你一定大有启发，会令你茅塞顿开。2.播放微视频。3.师同学们，你们学会了吗让我们来回顾一下。（师生一起总结制作技法，师板书）四、讨论步骤。1.师同学们，我们已经掌握了用废纸进行手工制作的基本技法，接下来请同学们以小组为单位讨论一下，要想创作好一件作品，需要从哪几方面入手呢先干什么再干什么2.学生交流，教师总结。（出示课件）板书创作步骤。3.学生以小组为单位，先构思，再造型。五、合作制作1.师接下来就到了我们大展身手的时候啦请同学们以小组为单位，共同使用材料袋里的纸和工具，一起合作完成几件精美的手工艺品，有信心吗（有）2.师请看老师给大家的温馨小提示。（出示“温馨小提示”）3.师好了，大家赶紧动手让材料袋里的废纸变成宝贝吧4.学生分组制作，教师巡视指导。（播放音乐）六、成果展示师同学们，你们做完了吗请小组内选出一件最有创意的作品，拿到前面来展示，并且简单说说是怎么制作出来的，好吗七、环保教育1.师同学们，这节课我们一起动手将废纸变成了精美的手工艺品，真是巧夺天工但是除了废纸，我们生活中还有许多废品，老师希望从今天开始，我们就动动手，动动脑，将这些废品变废为宝，保护我们生存的环境，尽可能地减少资源浪费，同时为我们的生活增添一些色彩。好吗（好）最后让我们以一首儿歌来结束本节课吧2.学生朗读儿歌，下课
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