小学综合实践-主题班会《垃圾变废为宝》教案（湖北市级优课）.docx

变垃圾为工具 教学目标1. 了解身边的垃圾的危害及处理方法，增强学生的环保意识。培养学生爱护环境的习惯。2. 通过小组合作，培养学生分工协作、团结互助的团队意识。3. 引导学生发挥想象力，将各种废旧材料加工成各种工艺平，培养学生的创新意识及环保意识。教学重点利用废旧材料进行组合和创造，做出不同的工艺品。教学难点合理利用各种材料，添加自己的创意，大胆采用不同的制作方法。教学准备1. 教具课件、图片等2. 学具各种废旧材料，如塑料瓶，落叶，吸管，瓜子壳，纸壳等。课时1课时课前准备第一阶段确定活动的主题。第二阶段收集活动所需要的废旧物品。第三阶段利用各种废旧物品制作工艺品。第四阶段活动成果展示，交流经验。教学过程1. 谈话及图片导入师同学们我们生活中经常可以看见垃圾，如家里扔掉的果皮纸屑，上学路上的层层落叶。学校里用完的笔芯和作业本。这些都是垃圾，那这么多的垃圾，有没有哪位同学知道它们去哪里了呢生（老师板书身边的垃圾，变废为宝）师老师给大家带来了几张图片，请同学们告诉老师，你们看见了什么生师这么多的垃圾会不会对我们的生活的环境带来危害生会。2. 小组讨论师垃圾会给我们的生活和环境带来哪些危害并和全班同学分享讨论的结果。之后老师通过图片引导学生一起总结。第一， 占地过多。第二， 污染空气。第三， 污染水源。3. 引导思考师既然垃圾有这么的危害，我们是不是应该想办法处理一下呢请同学们思考我们应该怎样合理的处理垃圾。老师请不同的同学谈谈他们的想法。老师用图片引导学生总结。第一， 垃圾分类。第二， 垃圾深埋。第三， 变废为宝，引导同学们把垃圾变成一种生活工具。4. 小组合作请同学们发挥想象力和创造力，用老师准备的废旧物品制作工艺品。同时播放背景音乐，给同学们营造良好的合作气氛。5. 作品展示，启发想象每组同学推选一名代表介绍自己的作品。可以从作品的名称，所学要的材料，制作的方式等方面说，并号召同学们一起把身边的垃圾变成一种工具。6. 总结学生分享自己本节课所学的知识，老师引导学生学会利用身边的垃圾，争做环保小达人。教学反思课堂应以学生为中心，老师则作为一个引导者。本次课，我注重引导学生自己思考问题，自己动手操作。课堂开始，我用了生活中常见的照片进行导入，吸引了孩子们的注意。并加入了小组讨论，提高孩子们的积极性，同时也可以渲染课堂气氛。后来的手工制作环节采取了小组合作的形式，提高学生的团结合作能力，培养他们的团队精神及合作意识。最后总结时，也注重引导孩子们自己思考。并时时刻刻引导孩子们注意保护环境。