部编版三年级下册语文10《纸的发明》公开课课件(陕西部级优课).pptx

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司南(指南针),活字印刷,火药,造纸术,,纸的发明,印,执教贾静 莲湖区八一街小学,我会读,创造 携带 保存 制造 蔡伦 欧洲 社会 造纸术,朝鲜 新鲜 积累 劳累,蔡伦,造纸术,蔡伦,造纸术,发明,改进,大约在一千九百年前的东汉时代,有 个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经 验,改进了造纸术。,大约在一千九百年前的东汉时代,有 个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经 验,改进了造纸术。,考古学家发现,在两千多年前 的西汉时代,人们就已经懂得用麻 来造纸。,考古学家发现,在两千多年前 的西汉时代,人们就已经懂得用麻 来造纸。,,,,,造纸术 发明以前,西汉时代,东汉时代,后来,造纸术传到 了全世界,极大 地促进了文化的 发展。,早在几千年前,我们的祖先就创造了文 字。可那时候还没有纸,要记录一件事情, 就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文 字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻 在竹片和木片上。再后来,有了蚕丝织成的 帛,就可以在帛上写字了。,早在几千年前,我们的祖先就创造了文 字。可那时候还没有纸,要记录一件事情, 就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文 字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻 在竹片和木片上。再后来,有了蚕丝织成的 帛,就可以在帛上写字了。,早在几千年前,我们的祖先就创造了文 字。可那时候还没有纸,要记录一件事情, 就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文 字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻 在竹片和木片上。再后来,有了蚕丝织成的 帛,就可以在帛上写字了。,早在几千年前,我们的祖先就创造了文 字。可那时候还没有纸,要记录一件事情, 就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文 字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻 在竹片和木片上。再后来,有了蚕丝织成的 帛,就可以在帛上写字了。,龟甲、兽骨、青铜器,竹片、木片,帛,早在几千年前,我们的祖先就创造了文 字。可那时候还没有纸,要记录一件事情, 就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文 字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻 在竹片和木片上。再后来,有了蚕丝织成的 帛,就可以在帛上写字了。,早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。 这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五 车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用 车来拉。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛 上写字了。帛比木片、竹片轻便, 价钱太贵, 只有少数人能用,不能普及。,但是,,但是,龟甲、兽骨、青铜器,竹片、木片,帛,不足,太笨重, 阅读、携带、 保存不方便,价钱太贵, 只能少数人用,,,,,造纸术 发明以前,西汉时代,东汉时代,后来,用龟甲、 兽骨、青铜 器、竹片、木 片、帛来记录 文字,但都不 方便,造纸术传到 了全世界,极大 地促进了文化的 发展。,龟甲、兽骨、青铜器,竹片、木片,帛,不足,太笨重, 阅读、携带、 保存不方便,价钱太贵, 只能少数人用,用这种方法造的纸,原料容易得到, 可以大量制造,价格又便宜,能满足多 数人的需要,所以这种造纸方法就传承 了下来。,为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了,用这种方法造的纸,原料容易得到, 可以大量制造,价格又便宜,能满足多 数人的需要,所以这种造纸方法就传承 了下来。,为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了,用这种方法造的纸,原料容易得到, 可以大量制造,价格又便宜,能满足多 数人的需要,所以这种造纸方法就传承 了下来。,为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了,用这种方法造的纸,原料容易得到, 可以大量制造,价格又便宜,能满足多 数人的需要,所以这种造纸方法就传承 了下来。,为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了,用这种方法造的纸,原料容易得到, 可以大量制造,价格又便宜,能满足多 数人的需要,所以这种造纸方法就传承 了下来。,为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了,,,,,造纸术 发明以前,西汉时代,东汉时代,后来,用龟甲、 兽骨、青铜 器、竹片、木 片、帛来记录 文字,但都不 方便,蔡伦改进造 纸术,造出纸的 优点,造纸术得 到传承。,造纸术传到 了全世界,极大 地促进了文化的 发展。,造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。,造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。,造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。,传承,传授和继承,,,他把树皮、麻头、稻草、 破布等原料剪碎或切断,浸在 水里捣烂成浆;再把浆捞出来 晒干,就成了一种既轻便又好 用的纸。,蔡侯纸,,,他把树皮、麻头、稻草、 破布等原料剪碎或切断,浸在 水里捣烂成浆;再把浆捞出来 晒干,就成了一种既轻便又好 用的纸。,蔡侯纸,剪碎或切断浸捣捞晒干,自选作业 1.借助课堂上完成的表格给父母讲一讲纸没有发明 前,文字是怎样记录的 2.了解其余的三大发明对人类社会的进步有 怎样的作用 3.了解纸的家族,,谢谢各位老师与同学,
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