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6、陶罐和铁罐教学设计教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演读课文。2、能抓住句中描写人物神态或动作的关键词，感受铁罐的“傲慢无礼”和陶罐的“谦虚”。3、能从故事中受到启发，懂得每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。教学重难点1、能抓住句中描写人物神态或动作的关键词，感受铁罐的“傲慢无礼”和陶罐的“谦虚”。2、能从故事中受到启发，懂得每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。教学过程1、导入上节课我们认识了国王橱柜里的两个罐子，一个陶罐，一个铁罐，大家还能记得他们的特点么今天，我们继续学习课文陶罐和铁罐。谁来读一下第一自然段奚落是什么意思请同学们默读2--9自然段，画出描写铁罐奚落陶罐以及陶罐如何回应铁罐的奚落的句子。二、研读感悟（一）铁罐的话1、读读想想这是一只怎样的铁罐子你从哪句话看出来的2、反馈交流课件出示句子。（1）“你敢碰我吗陶罐子”铁罐傲慢地问。铁罐直呼其名，可见它傲慢无礼。读的时候语调上扬，有点挑衅的味道。）看看谁能读出铁罐的傲慢。指名读。（板书傲慢）（2）“我就知道你不敢，懦弱的东西”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。（可以看出铁罐很神气，自以为是，狂妄自大。语调下沉。）师指名读，表演轻蔑的神情。请同学带着更加瞧不起的神情读这句话（懦弱二字的出口可见铁罐是何等的自以为是）（3）“住嘴”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”指名读思考你读出了铁罐的什么生答（看出铁罐不友好，不讲理，霸道，蛮横。）4“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片”（看出铁罐怒不可遏，近乎疯狂，火冒三丈等。语调紧凑高昂。）师指名添加神态词语。思考“把你碰成碎片”可见铁罐自以为怎样它这样做对吗生答后师小结铁罐是何等的目光短浅，此刻压根儿看到自己的短处。5、听了同学们的朗读，老师仿佛真的看到了一只蛮横无理的铁罐。铁罐用这么尖刻的话来讽刺、挖苦陶罐子，课文中用了一个词，（奚落）。读了这些语言我们自然就理解了奚落的意思，可见联系上下文可把不明白的词义搞清楚。6、面对铁罐一次又一次的奚落，陶罐又是怎样对待的呢（二）、研读陶罐A、指名读读描写陶罐的句子。1.“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。（读出谦虚的神态）指名读。读出陶罐的什么语气从哪里看出它的谦虚生答（5）谦虚因为他称铁罐为兄弟。2.“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差，再说......”师陶罐子可能还会说些什么欲言又止又说明了什么生讨论后回答（不会生锈、美观）3.“何必这样说呢”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢”师和睦相处吧，你读出陶罐什么生答后师（板书友善）4、陶罐不再理会铁罐。（这是一种无声的抗辩）B、读了陶罐的话，同学们能不能想出一些恰当的词来形容陶罐（谦虚、有礼、友善、讲理、据理力争、克制、不卑不亢、宽容、坚强）同学们真是了不起能想出这么多恰当的词。看来，大家都读懂了。可见，陶罐已经给同学们留下了美好的印象。这么一只谦让友善的陶罐却偏偏遇到了一只傲慢无礼的铁罐。这是一个多么有趣的童话故事啊让我们来分角色读一读，演一演。首先请在小组内表演，然后再请同学到前面来表演。读后师生共评。（你们声情并茂的朗读表演，已经让老师深深地陶醉了，老师仿佛已走进了这个童话世界。）C、过渡;日子一天天过去了，陶罐是不是像铁罐说的那样破成了碎片铁罐是不是像它自己所说的坚固得什么也不怕它们到底发生了什么变化（三）、研读陶罐和铁罐的结局1、老师范读第10-11自然段2、学生分角色读发现陶罐的对话3、当铁罐听到了陶罐这番话，它又会想些什么说些什么请同学们四人为一小组，用两分钟的时间来讨论。4、指名读第17自然段人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。思考铁罐到底哪儿去哪了呢齐读小知识。三、升华感悟（1）过渡铁罐仗着自己坚固的长处奚落陶罐，年代久远，结果却无影无踪，而陶罐呢还是那样朴素美观，变成了无价之宝。我想学到这儿，大家肯定有很多自己的看法和感受，你们想对铁罐和陶罐说些什么呢想对自己说些什么呢我想对铁罐说___________________________我想对陶罐说___________________________我想对自己说___________________________（2）我明白了A、物各有所长，B、我们不能拿自己的长处和别人的短处来比，C、要善于发现别人的长处，正确看待自己的短处。D、让我们大家相互尊重，取长补短，和睦相处吧四、拓展延伸说说你同学的优点五、课堂小结1、本篇课文告诉我们的道理。2、课件出示名人名言六、课堂作业课件出示如果铁罐还没有完全消失，经过这件事情，陶罐和铁罐又会发生哪些事情写一篇童话故事。7、板书设计 陶罐和铁罐 陶罐 铁罐 谦虚 傲慢
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