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教学内容蘑菇家园教案学习领域造型表现课时2课时教学目标1了解蘑菇的种类、形状。培养学生的观察力，想象力和创造力。2学习用各种基本形画蘑菇并加以想象进行创作。3引导学生提高人文、自然、生态环境地保护意识。教学重点学习用基本形画蘑菇。教学难点利用蘑菇的形状进行大胆想象创作。教学方法讲解法、谈话法、讨论法教学准备1教师图片、实物投影、范画。2学生彩笔，各种蘑菇。教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课（3分）讲授新课（12分）1提问法、猜谜法导入新课。复习基本形设问 你还认识它们吗它们都是什么形状的猜谜头顶花伞， 身穿花衣。 雨后山间， 亭亭玉立。 谜底蘑菇引出课题。板书课题蘑菇2观察分析蘑菇的结构。设问你们谁知道，蘑菇由几部组成他们分别叫什么名称教师出示一蘑菇的图片，讲解 蘑菇盖 蘑菇腿 3.欣赏蘑菇图片。欣赏美丽的蘑菇王国设问 在欣赏时请你认真观察，蘑菇的形状和蘑菇的颜色分别是什么样子的 4.分析归纳蘑菇的形状和蘑菇的颜色1）问蘑菇的外形从侧面看可以概括成什么形状从上面看又可以概括成什么形状2）问蘑菇都有什么颜色的5.请学生尝试画蘑菇，教师进行修改示范1）学生体验师问哪些同学愿意到前面来画一个大蘑菇要求蘑菇的形状要不同，又要有联系。组成一个蘑菇园。2）教师修改讲解师我们在画画中要注意，把喜欢的东西画在中间，要画的大，画的细致。并且画面上的物体要有大小，有前有后，互相遮挡，这样的画面才好看。6展开想象。师在我们生活中的许多东西都是借鉴了生活中的景物或动物的外形。如飞机的外形像鸟。问请你想一想生活中的什么东西的外形像蘑菇7、欣赏课件蘑菇王国问蘑菇王国里的蘑菇都变成了什么形象8、欣赏同龄学生的作品。9、布置作业问你的蘑菇世界是什么样的呢今天我们就来画一幅你心中的蘑菇王国。1学生说出自己知道的基本型。学生认真复习基本形。学生进行猜谜语。学生蘑菇2.学生了解蘑菇的构成。3.学生欣赏课件美丽的蘑菇王国4学生思考回答从侧面看象把小雨伞，上边是半圆形，下边是长方形。从上面看是个圆形。 各种颜色5选两个学生到黑板前画蘑菇。学生认真听讲。学习绘画的方法。6.学生展开联想。学生分组讨论，并说一说自己的想法。7、学生欣赏，分析，说一说。8、欣赏学习。1.复习基本型。提高学生学习的兴趣，由谜底引入正题。2.提高对蘑菇结构的认识。3.通过欣赏课件，发散学生思维，拓展学生想象。4培养学生观察能力。5让学生进行初步体验。学习如何画出各种变化的蘑菇。6.发展学生的想象。7锻炼学生的观察能力。8，提高认识作业要求内容画一幅蘑菇王国的图画。要求1）构思想象要大胆。2）先画主体造型（中间要大）3）再画其它景物（造型可以多变化，最好采用蘑菇的形状）4）整幅画要有主次，大小、前后、遮挡的关系。学生作业教师巡视辅导（19分）1、鼓励学生大胆构思敢于将自己的想象用笔变成现实。2、教师强调画面的主次、大小、前后、遮挡的关系。3、帮助造型有困难的学生。课堂小结（6分）1、 教师展示构思新颖，构图漂亮的作业。2、 表扬构思新颖，绘画大胆的学生。3、 针对整体的作业提出普遍存在的问题。板书设计画蘑菇1问题链1、你还认识它们吗它们都是什么形状的2、你们谁知道，蘑菇由几部组成他们分别叫什么名称3、在欣赏时请你认真观察，蘑菇的形状和蘑菇的颜色分别是什么样子的 4、蘑菇的外形从侧面看可以概括成什么形状从上面看又可以概括成什么形状5、蘑菇都有什么颜色的6、哪些同学愿意到前面来画一个大蘑菇7、请你想一想生活中的什么东西的外形像蘑菇8、蘑菇王国里的蘑菇都变成了什么形象9、你的蘑菇世界是什么样的呢
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