浙美版一年级下册美术《刮出来的画》教案2.doc

刮出来的画教案一、讨论导入出示两张不同的范画（用黑笔直接画的效果和刮出来画的效果）。请同学们进行比较他们之间有什么不同，这些画与我们平时画的画有何不同请小朋友猜猜这些画是怎么制作出来的（刮出来的）。（假若同学不知道怎样画出来，老师就自然的引出那老师来告诉大家，这画是刮出来的。）问你们想不想学呀生想师那今天我们就来学习刮的方法来作画。师并板书刮出来的画二、新授课首先大家先来欣赏一组图片（打开课件）。欣赏完这么多的刮画作品，这画是怎样刮出来的呢我也想试试师示范“刮出来的画”的作画步骤油画棒在纸上涂自己喜欢的颜色，涂得厚，用力就行（涂上一层底色，再涂上黑色）用工具刮画刮画可轻可重，刮的轻重不同，效果也不同。问刮画是不是都只能用一种底色的呢生 师现在我们就来看看是不是还有不同底色的刮画。（打开课件） 师刚才我们看到的几张刮画的底色都是有几种颜色的，我们把它称为多色刮画，那起先只有一种底色的那就应该是单色刮画。 （在讲解这个多色刮画和单色刮画的时候，老师要注意说话的语气和速度，让学生有个思考的空间和时间。） 师小朋友们，你们觉得这个多色刮画的步骤应该怎样，跟单色刮画有什么不一样的地方呢 生讨论，并回答 此时，师一边打开课件一边讲解刮画步骤 好，我们了解了这么多的刮画知识，你们是不是想自己动手试一试了呢 生想 师在你们试试之前，老师想让你们来欣赏一下跟你们一样大的小朋友们的画。（打开课件观看）三、学生作画，教师巡视指导 提出作画要求接下来，同学们想想自己将要刮一幅以什么为主题的画，可以大胆想象。注意画面内容、色彩丰富，底色和表现内容要相符。四、讲评作业 以小组比赛的形式看那组同学完成的情况最好， 先让学生本人说说作品的含义，创意与在制作过程中不足的地方，然后大家一起评。五、总结并延伸课堂 师面对同学们这些作品，我只想说一个字好我认为这些作品的水平是难分高下的（以比赛的形式开始，但并没有以比赛的方式结束），这些对于我们并不重要，重要的是我们每一位小朋友都体验过了刮画的乐趣。希望同学们在课后能运用所学的知识尝试着使用不同的材料，看一看我们灵巧的手又能刮出一幅怎样奇妙的艺术品，来装饰美化我们的生活。