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第二节 设计打地鼠游戏课时教学设计课题 第二节 设计打地鼠游戏单元第三单元学科信息技术年级八年级学习目标1、 了解打地鼠的核心功能是什么。2、 掌握Image、Timer和使用技巧。重点了解角色跟随鼠标移动的实现方法难点掌握Image、Timer和使用技巧。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 视频导入。2、提问 打地鼠，商场里经常看到。游戏规则比较简单，打中随机出现的地鼠就能得分，那么，VB能否设计一个打地鼠游戏呢通过视频打地鼠游戏引出VB如何编写打地鼠小程序的游戏。 通过平常生活例子导入激起学生的创作欲望。讲授新课一、打地鼠游戏初级版1、功能分析你认为打地鼠游戏程序应该包含哪些基本功能打地鼠程序最核心的角色是地鼠和锤子地鼠动作交替出现或隐藏。锤子动作就是移动和击打地鼠，击打就是单击鼠标。2、界面分析涉及控件对象Image、Timer和3、代码分析地鼠的出现与隐藏，由Timer事件控制，地鼠出现与隐藏交替变换代码 ds.VisibleFalse4、调试程序2、 打地鼠游戏升级版1、1.1.0版本打地鼠游戏 1.1.0版本打中地鼠可以得到1分。 计分变量Sum。当击中地鼠中，加一个计数器语句 SumSum1 并在Label控件将分数显示出来。实践（1）根据李鸣的想法，完成1.1.0版本的打地鼠游戏。（2） 根据自己的想法，增加一些控件游戏的控件，使游戏功能更加多一些。完成1.x.x版本的打地鼠游戏。2、2.0.0版本打地鼠游戏通过ds控件的Left和Top属性值的修改，使地鼠能在不同的地方出现。ddx.Pictureem.Picture。增加了一个em控件，Picture属性为空白。3、2.1.0版本打地鼠游戏同时出现多只地鼠，方法就是在出现打地鼠的代码中增加一个记次循环，通过循环执行随机地鼠出现的语句。以达到出现多只地鼠的效果。探究（1） 在连续击中地鼠时，如何实现奖励分数翻倍 （2） 你还能想到一些什么新的功能来增加游戏的趣味性添加询问语句，如课后习题（1）以下叙述中错误的是 CA）Visual Basic 是事件驱动型可视化编程工具 B）Visual Basic应用程序不具有明显的开始和结束语句 C）Visual Basic工具箱中的所有控件都具有宽度（Width）和高度（Height）属性 D）Visual Basic中控件的某些属性只能在运行时设置 2、将定时器的时间间隔设置为1秒，那定时器的Interval属性值应为A。A1000B1C100D103、当设置了定时器的有关属性后，使窗体自动向下移动的语句是Move（C）。ALeft，Top100BTop100CTop-100 DTopTop100 分析打地鼠游戏的基本功能和核心及设计界面。明白不同版本的打地鼠游戏。了解1.1.0版本的打地鼠游戏。实践练习了解2.0.0版本。2.1.0版本的打地鼠游戏与前两种版本的区别。通过探究加深掌握打地鼠游戏的程序编写与修改。初步了解打地鼠游戏额原理。掌握与理解讲练结合，对比应用，营造课堂气氛，学以致用。激发兴趣。课堂小结1、 打地鼠程序最核心的角色是地鼠和锤子。2、地鼠出现与隐藏交替变换代码ds.VisibleFalse学生回答利用问题形式进行总结，看看学生的掌握情况。板书一、打地鼠游戏初级版。二、打地鼠游戏升级版。 1、1.1.0版本打地鼠游戏 2、2.0.0版本打地鼠游戏 3、2.1.0版本打地鼠游戏
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