粤教版B版八年级下册信息技术3.3综合活动：开发自己的程序 教案.doc

第三节 开发自己的程序课时教学设计课题 第三节 开发自己的程序单元第三单元学科信息技术年级八年级学习目标1、 掌握有关Shape形状控件的使用。2、 进一步掌握定时器控件Timer的使用方法。重点学会使用Shape形状控件的使用技巧。难点掌握定时器控件Timer的使用方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 看图导入2、 提问经过一个学期与程序设计有关的学习，能否运用VB这个神奇的工具模拟上图红绿灯控制程序通过模拟上图红绿灯控制程序，VB程序编写。 激起学生的创作欲望。讲授新课1、 活动任务以小组为单位（每组不超过4位），确定程序主题及要求，然后共同开发一个程序作品。2、 活动过程 以小组为单位（每组不超过4位），确定程序主题及要求，然后共同开发一个程序作品。1、 任务描述2、 任务分析（2） 功能分析（3） 变量分析3、 算法设计 主要控件的算法设计。流程图4、 程序设计（1） 界面设计。（2） 代码设计（核心代码）5、 调试与运行3、 程序作品的评价与交流设计完成后，小组内可交流设计思路，组内、组进行评价。探究（1） 如果想要改变红绿灯各种灯的变化显示时间，应如何修改程序课后习题填空题1、Frame控件的作用是美观、使好几个单选按钮成为“一组”2、CheckBox控件表明的待定状态是选中与未选中的状态 CheckBox1.Checked True 表示选中 CheckBox1.Checked False 表示未选中 分析模拟红绿灯控制程序的基本功能明白Shape、Timer控件的使用的技巧。明白程序算法放入基本流程。红绿灯的界面设计和核心代码。完成作品后组内、组外展示互评。探究练习掌握与理解讲练结合，对比应用，营造课堂气氛，学以致用。解决核心问题，核心代码的编写。课堂小结1、利用对象的Visible可见属性和Timer控件的Timer属性实现对红黄绿三灯变换的控制2、Shape形状控件通过设置其Shape属性值，主要用于方便显示矩形、正方形、椭圆、圆形、圆角矩形或者圆角正方形几何图形。学生回答利用问题形式进行总结，看看学生的掌握情况。板书一、活动任务。二、活动过程。三、程序作品的评价与交流。