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第二节 东南亚,第七章 我们邻近的 地区和国家,新课导入,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,学习目标,利用图形描述东南亚的地理位置。 了解东南亚区域组成、气候分布特征。 分析东南亚气候对热带农业的影响。 了解东南亚热带经济作物种类。 了解中南半岛地形特征。 认识中南半岛河流、农业与城市分布的关系。 了解东南亚旅游资源。,课文详解,“十字路口”的位置,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,地理位置与范围,纬度位置绝大部分在热带 半球位置东半球，赤道穿过 海陆位置位于亚洲的东南部，东临太平洋，南临印度洋，隔海与大洋洲相望,地理位置,东南亚的范围,中南半岛 马来群岛,,,地理位置的重要性,东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是欧洲、非洲与东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。,“十字路口”的咽喉,,马六甲海峡,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,马六甲海峡全长约1080千米，最窄处仅37千米，水深25150米，可以通过载重25万吨的巨轮。马六甲海峡的通航历史达两千多年，是当今世界最繁忙的海峡之一。马六甲海峡是西亚、非洲石油运输到东亚的重要通道，被称为“海上生命线”。有专家预测，一旦马六甲海峡关闭，全球近一半的海上运输将受到影响。,知识链接,东南亚绝大部分位于热带，主要是热带雨林气候和热带季风气候。这两种气候都具有全年高温，降水丰沛的特征，有利于水稻和热带经济作物的生长。,热带气候与农业生产,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,气候类型、特征及分布,中南半岛以热带季风为主，有干湿之分。,马来群岛大部分地区为热带雨林气候，终年高温多雨，多分布热带雨林。,1.东南亚以哪两种气候为主,热带季风气候、热带雨林气候,2.热带季风气候分布在_____________ _______________，热带雨林气候分布在__________________________。,中南半岛和菲,马来半岛和马来群岛的大部分,快速抢答,律宾群岛的北部,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,比一比,热带雨林气候与热带季风气候,分布区,,热带雨林气候马来群岛大部分、菲律宾群岛南部,热带季风气候中南半岛大部分、菲律宾群岛北部,特点,,热带雨林气候全年高温多雨,热带季风气候终年高温，分旱、雨季,东南亚的主要气候特征,湿、热,热带季风气候,热带雨林气候,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,想一想,东南亚粮食作物以水稻为主的原因是什么,热带气候为主，有高温多雨的气候特点，适合水稻生长；人口稠密，劳动力充足；喜食米饭；种植经验丰富。,东南亚居民喜食米饭,东南亚的农业,主要农作物稻米、天然橡胶、棕榈油、椰子、蕉麻纤维。,橡胶树,泰国是世界最大的天然橡胶生产国。,油棕树,马来西亚是世界最大的棕榈油生产国。,蕉麻,菲律宾是世界最大的焦麻纤维生产国。,椰子树,印度尼西亚是世界最大的椰子生产国； 菲律宾是世界最大的椰子出口国。,稻米,泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国。,东南亚地形,山河相间与城市分布,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,中南半岛的地形特征,山河相间 纵列分布,南部地势渐低，水流趋缓，分布着一系列沿岸平原和河口三角洲。,北部山区地势高峻，水流湍急，水能丰富。,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,太平洋,中国、越南,太平洋,中国、缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、越南,印度洋,中国、缅甸、泰国,印度洋,中国、缅甸,中南半岛的主要河流,中南半岛人口和城市分布,中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲，河流沿岸地区经过长期开发，已成为东南亚人口稠密、农业发达的重要地区。,穿过曼谷市区的湄南河,河流入海口大多形成三角洲，地形平坦，土壤肥沃，易于灌溉，农业发达，开发历史长，交通便利。,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,1.读图，完成下列要求。 （1）找出伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河和红河，说出它们流向的共同特点，指出其中发源于我国的河流。,以中南半岛为例，认识河流对城市分布的影响,这些河流都自北向南流，最终注入印度洋和太平洋。湄公河、红河、萨尔温江等发源于我国。,红河,越南,湄公河,柬埔寨,,湄公河,湄南河,泰国,伊洛瓦底江,缅甸,老挝,（2）找出河内、金边、万象、曼谷、仰光，看看它们附近的大河及所在国家。将查找的结果填在下表中。,2.世界上大多数城市都沿河分布。根据这一现象，联系实际回答下列问题。 （1）学校所在的城镇是不是分布在河流沿岸 （2）说出一两个位于河流沿岸的我国大城市的名称。,长江沿岸的南京、武汉、重庆等；黄河支流沿岸的西安市、太原市等。,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,（3）城市分布在河流沿岸有哪些有利条件和弊端将你想到的答案补充填写在下面的横线上。有利条件 A.河流沿岸地形平坦，为城市提供建设用地； B.__________________________________________； C.__________________________________________。,河流是水运通道，为城市对外交通运输提供方便,河流为城市提供了水源,弊端 A.丰水季节容易发生洪涝灾害，对人民生活造成威胁； B.______________________________________________________________________________； C.___________________________________________。,城市工业废水和居民生活污水向河流随意排放，会导致河流污染，城市生态环境恶化,过量取水会破坏流域内水的自然循环和更新,同学们听说过“新马泰”吗有没有去东南亚地区旅游过,热带旅游胜地,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公众号中小学课堂汇,公
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