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22.我们奇妙的世界教学目标1、能读准字音，有感情地朗读课文，通过朗读表达出世界的奇妙。2、理解课文内容，了解课文从哪几个方面描写了世界的奇妙，体会文章蕴含的思想感情。3、领悟作者的表达方法，学会按一定的顺序抓住事物的特点进行描写教学重点理解、感悟世界的奇妙，体会作者的思想感情，激发热爱生活、赞美世界的思想感情。教学难点感悟世界的奇妙，学习把事物写具体。教学准备教师制作课件。学生课前观察自己感兴趣的事物教学时数1课时教学过程一、图片导入,引起兴趣。1、今天我们学习第七单元，请同学们读85页下面导读。2、课件播放，师天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待着我们去寻找。3、观看图片后，大家用词语来形容你看到的世界吧。4、课件出示（ ）的世界5、今天让我们一起走进奇妙的世界，看看奇妙的世界有哪些吸引你的（板书22、我们奇妙的世界）（齐读课题）二、出示词语，巩固识字1.课件出示词语，齐读词语。三、品读感悟，体会感情1、师范读课文，生思考 课文从哪两个方面介绍了世界的奇妙PPT、板书）2、齐读第一自然段.PPT说一说，第一自然段有什么作用3、自由读课文第28自然段，思考PPT（1）28自然段是围绕哪个自然段来写的（2）天空展示的哪些宝藏让你感受到了世界的奇妙找出相关的语句。（3）说话练习你能想象出哪些形状它们会有什么故事呢（4）师随机指导有感情地朗读。4、我们感受了天空如此美丽，现在让我们走进奇妙的大地。（PPT、板书）（1）自由读课文第916自然段， 说说作者是按什么顺序写大地奇妙的2说一说这部分内容描写了哪些景物出示表格。PPT（3）师随机指导朗读。5、我们从这些极普通的事物中发现了美，下面我们来学习17、18自然段。（PPT、板书）（1） 指名读。（2）师是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找（PPT）生齐读17自然段。（3）同学们，说一说你们在生活中发现的美。（学生拓展各类美。）（4）教师总结（生活处处都有美，我们要善于发现）（5）同学们，我们来看一下课文第一自然段和最后一个自然段它们之间的关系（首尾呼应），这种写作方法我们在平时的写作中也要运用到。四、小练笔读一读下面的句子，感受这些普通而美好的事物，你也来写一写吧五、作业1.有感情地朗读课文。2.课后再去发现大自然中奇妙的事物。板书设计22、这个奇妙的世界 奇妙的世界 天空 （早晚、晴雨） 大地 （ 春夏秋冬 ）奇妙无穷热爱生活 赞美世界3
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