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植物的花教学设计【教材分析】植物的花是青岛版小学科学（五四学制）三年级上册植物的身体单元的第4课时。本单元是由植物的根、植物的茎、叶的蒸腾作用、植物的花、植物的果实五节课构成。本单元主要是通过学习认识植物根的作用、茎的作用、叶的蒸腾作用、花的构造、果实的形成，使学生对植物的各个器官有一个完整的认识。花是一株植物最美丽的部分，它是植物发育成熟的标志。本节通过开展系列探究活动；到大自然中去观察各种各样的花，研究各种花的构造，根据花的构造进行分类，并用自己的方式去赞美花等，根据学生的审美情趣，激发学生对花的喜爱之情，培养学生认真细致的科学态度和热爱大自然的情感。【学生分析】神奇的生物世界让有很多问题想解决的学生产生好奇，本单元遵循小学生心理和生理特点，通过对植物各个部分的学习，使学生对植物的各个器官有一个完整的认识。植物的花一课在学习了植物的根、植物的茎、叶的蒸腾作用的基础上而进行学习的，为后面植物的果实做好了铺垫，学生学习起来既容易又深刻。【教学目标】科学概念目标1.能初步认识花的构造，认识花各部分的名称。2.观察、比较植物花的异同，了解植物的花可以分为完全花和不完全花两类。科学探究目标1能用简单的工具（放大镜，镊子等）对植物的花进行细致的观察，并能用图和文字表达观察结果；能根据植物的花的特点给花分类。情感态度价值观1. 愿意合作交流，能从欣赏花的过程中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然美。科学、技术、社会与环境目标1. 激发学生对花的喜爱之情，培养学生认真细致的科学态度和热爱大自然的情感。【重 难 点】花的结构和分类【器材准备】学生准备白纸、凌霄花教师准备镊子、月季花、百合花及课件【教学过程】一、导入新课1PPT 3 出示出示图片，提出问题花是一株植物最美丽的部分，它是植物发育成熟的标志。你想知道关于花的哪些知识2.师同学们提出的问题可真多 我们今天就来研究植物花的构造。板书课题 植物的花二、探究新知（一）认识花的构造。1..PPT 4出示师今天我们来学习了解有关花的一些知识，你准备怎样观察花的构造呢今天我们需要学习一种新的实验技能解剖。2.PPT 5出示引导学生小组合作，解剖凌霄花。教师可以先示范如何解剖凌霄花，一边示范，一边讲解解剖凌霄花的要求及注意事项，让学生更直观的掌握解剖。（1）解剖要求解剖时要按由外到里、由上向下的顺序撕下各部分，解剖操作中要细心，不要损伤了被解剖部分，要把撕下的各部分分行、分类摆好、摆齐。 （2）观察一朵花要由外到里。（3）在观察时要认真仔细，要在组长的带领下有秩序的观察。小组成员要相互合作、密切配合。（4）组长做好记录，准备汇报。3.PPT 6出示教师讲解镊子的使用方法用大姆指和食指控制镊子的松紧，使镊子后柄位于掌心，注意不要太用力，以避免手发抖。要夹住被撕部分的基部而不是上部。注意安全，不要被镊子夹着手。4.PPT 7出示认识花的组成部分花萼由许多萼片组成，花开放前保护花的内部结构。 花冠花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫传粉，许多片花瓣组成花冠，花萼和花冠合称花被。 雄蕊由花药里面有花粉和花丝支持着花药组成。 雌蕊由柱头、花柱和子房组成。5.PPT 8出示特别注意闻气味时，要注意安全，不要将花粉弄到鼻子中去，容易过敏，引起身体的不适 （二）根据花的构造给花分类。1.PPT 9出示师自然界中花的结构是不一样的，如果我们给这些花来分类，你们认为怎么分好一株花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成的花叫做完全花。 缺少其中一部分，两部分或三部分的花，叫做不完全花。 2.学生分辨引导学生认真观察、比较，思考每朵花有什么，没有什么，这些花有什么区别 3.PPT 10出示认识一下完全花和不完全花（郁金香花、油菜花、桃花、牵牛花）.4.在不完全花中，只有雌蕊的花叫雌花；只有雄蕊的花叫雄花。课件出示雄花和雌花5.学生观察后汇报交流. （三）花的各部分有什么作用1. 今天我们认识了花的组成，花的各个部分又有什么作用哪2. PPT11出示花萼的作用是保护幼花的作用。花冠的作用是招引昆虫传粉。雄蕊的作用是产生花粉。雌蕊的作用是接受花粉，孕育果实。3.花粉是怎样传播的传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种三、科学与生活 1. 选几种不同的花，观察它们的结构，看看它们是否都一样，作好记录。2.查阅资料，了解人工授粉的相关知识。4、 拓展活动查阅资料，了解人工授粉的相关知识。【板书设计】11.植物的花 花萼保护幼花 花冠招引昆虫传粉植物的花 雄蕊产生花粉 雌蕊接受花粉，孕育果实
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