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人美版小学美术一年级下册小荷包教案一、教学目标1、感受传统的艺术魅力,认识彝族服饰中的小荷包。2、通过欣赏、观察、制作,学习用纸材制作彝族小荷包。3、培养孩子对生活的热爱以及民族自豪感。二、学情分析一年级的学生已经初步认识了美术和材料,对不同的材料和工具的使用,已有一定的掌握,会用简单的线条和色块来,大胆地、自由地表现他们所见所闻,所感所想的事物,因此本课设计通过剪纸粘贴的方式组合图形,充分发挥孩子的创意,制作美观、大方的荷包,通过这种民族饰品的制作,感受民族特色,激发学生民族情感。三、教学重、难点教学重点设计、制作一件小荷包。教学难点小荷包的色彩、图案创意装饰。四、教学过程活动1【导入】设置情境，谈话导入1、师同学们，知道吗在我们四川，有一个非常著名的地方，叫做大凉山。那里居住着一个热情好客的名族彝族。金老师就是大凉山的彝族哦 每年七月，我们彝族人就会穿着自己最漂亮的衣服，点起火把，载歌载舞，一起庆祝我们彝族人最盛大的节日火把节。金老师准备了一套漂亮的衣服，打算去参加今年火把节。可是，我遇到了一点小困难。 我们彝族服饰都是裙子，裙子上面没有衣兜。金老师的零钱和手机就不能随身携带了，那我要买东西那多不方便呀。 谁来帮我想想办法呀生自由说，教师随即引出彝族荷包。（出示）2、师这就是我们彝族姑娘用来装零钱的小荷包，他不仅能装钱还可以做装饰哦。你们瞧，彝族姑娘将她挂在腰间，多美呀活动2【讲授】感受小荷包1、 师（出示实物小荷包）你们瞧，这就是彝族小荷包。彝族的衣裙上都没有口袋，一些必须随身携带的小物件就可以装在小荷包里。2、 比一比观察比较钱包与彝族荷包的不同，总结彝族小荷包的特点。师（出示钱包与荷包）同学们，我们彝族小荷包和常见的钱包有着一样的作用。但是也有着很多不一样的地方。现在就请你们来比一比常见的钱包与彝族小荷包有哪些不一样的地方 生作答。（师相机板书、总结结构、颜色、装饰）师刚刚我们观察到了荷包的形状和颜色，但是要制作出一个精美的荷包光是形状和颜色搭配还不够，还需要什么来帮忙呢（生答装饰纹样，相机板书） 是呀就是和荷包上的装饰纹样，让荷包的变得更加美观。 （出示图片）这些花纹看起来复杂,但是仔细一看,会发现他们都由简单的图案构成,请同学们观察有哪些图形构成 他们是怎样组合的呢师小结（出示图片）彝族女性擅长刺绣,他们在服装上绣的图案多达1000多种,他们喜欢用羊角,太阳,月亮,星星,水波等形状,配上红绿黄紫等五色花线,绣上花纹,镶嵌在荷包上,富有浓郁的民族色彩。教师将要点书写在黑板上活动3【活动】播放制作方法的微课，讲解制作要点1、 师这么漂亮的小荷包，老师忍不住要给大家一起动手制作啦。为了让同学们看的更加清楚，老师提前录制了制作小荷包的视频。请大家仔细观看，我看谁看的最仔细，就是千里眼、谁听得最认真就是顺风耳。（生观看微课，师根据学生观看认真度发放奖励卡）2、 师补充讲解制作要点（封口、粘贴等）活动4【作业】学生作业、展示1、师瞧，热情好客的彝族同胞已经点燃火把，等着我们了。现在就请大家小组合作，制作一枚小荷包。做的最好的同学，老师就带着他的作品，去参加火把节。（生小组合作，提示做好分工，师巡视指导）2、师现在我要请一些孩子们来展示一下你们的作品，我们来开展一场小荷包秀。（将小荷包展示在黑板上）师这些作品中，你最喜欢哪一个为什么（提醒学生根据结构、色彩、装饰这三个要点来评价）师根据学生评价做补充。评选小荷包达人,颁发荷包“荷包达人”奖励卡。3、 总结师今天我们制作了彝族的小荷包,了解了彝族的文化。在我们中国，一共有56个民族，每一个民族都有自己的独特的魅力。让我们共同学习，将祖国的文化发扬光大。板书设计 小 荷 包 结构 色彩 装饰 三角包 丰富 纹样多 （小荷包实物） 飘带 对比强烈 重叠
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