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长呀长教学设计教学目标1、知识与技能初步了解植物的生长条件及过程。以绘画的形式把植物的不同阶段成长特征表现在同一画面上。培养学生观察、记忆植物形象特征的能力和初步构思、构图能力以及用线条、色彩表现植物生长过程的能力。2、过程与方法通过观察、模仿植物的生长过程，体会成长的艰辛，了解植物的生长条件。教师引导学生发散思维，表现植物的生长过程并用绘画的形式表现出来。3、情感态度与价值观通过观察植物的成长、表现植物成长的过程，感受生命成长的历程，表现对生命的热爱。培养学生观察、探究和收集绘画素材的习惯。教学重点难点重点观察植物的形与色，打开思路，使学生能从环境、生长过程或片段、情节等多方面展开联想，表现植物的生长过程。。难点了解植物不同阶段的外形特点，表现的自由性与流畅性，激励创新，表现出生动的画面。课前准备课件、范作教学过程1、 唱歌导入，激发兴趣同学们，会唱“小雨沙沙”这首歌吗歌声中谁要发芽出示一颗瓜子，提问它是谁的种子答向日葵这颗种子是如何长成大大的向日葵呢带着疑问，引入课题长呀长二、情景引诱启发观察1、这颗种子生活在哪里（土壤里）播放视频，欣赏感受植物生长过程的微妙，神奇。提问除了土壤以外，种子宝宝的生长还需要谁的帮助水、阳光、空气、肥料等3、学生上台模仿种子成长的过程。教师边讲解边在黑板上贴范作。学生观察不同的成长阶段，植物的外形有哪些不同高矮、大小、颜色、果实等4、出示其他种子生长过程的图片，学生欣赏、观察外形特点。这些植物是如何生长的有什么不同5、在种子宝宝成长过程中还有哪些好朋友生答蜜蜂、蝴蝶等。三、欣赏小朋友的作品。这幅画哪些地方最有趣你喜欢这幅画的哪里四、完善板书。黑板上向日葵的生长图，如何让画面更饱满学生和老师一起来添加。五、学生创作，教师辅导 1、同桌两人互相说一说，你喜欢什么植物它是如何生长的发生了什么有趣的事情2、请选择自己喜欢的植物，画出它茁壮成长的过程。要求大胆想象、构图丰富、线条流畅、色彩鲜艳3、学生开始创作,教师巡回辅导,针对学生的画面特点,可以先肯定画面中的优秀部分,再针对造型或表现手法上及时给予学生建议。循环播放图片素材和音乐。六、展示评价。1、学生在小组中互相展示并介绍自己的作品，相互评价。2、每组推荐一幅画得好的作品，上台展示并介绍作品。3、学生对展示的作品进行评价。七、总结这节课我们用画笔记录了植物的成长过程，发现植物身上有这么多有意思的故事。希望每个同学都能做个有心人，注意观察生活，用手中的小画笔创作出更有趣的作品
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