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11、喜鹊筑巢课时1课时课型新授教学目标科学知识1、能说出喜鹊筑巢所需要的材料及巢的结构。2.能列举其他鸟类依赖植物筑巢或作为庇护所的实例。科学探究1.能根据生活中见到的喜鹊筑巢现象,提出要探究的问题。2.能基于所学知识,制订寻找鸟巢的简单计划。3.能利用望远镜、卷尺等工具观察、测量并收集有关喜鹊巢的信息。4.能根据调查、观察的结果,运用分析、推理等方法得出动物筑巢依赖物的结论5.能对自己的活动进行反思,做出自我评价与调整。科学态度1.能在好奇心驱使下,对喜鹊筑巢表现出浓厚的探究兴趣。2.能以事实为依据,不从众,不轻易相信他人论断。3.能用科学的方法,认真记录调查信息。科学、技术、社会与环境STSE能够帮小鸟安个家,增强保护动物、爱护环境的意识。教学过程（一）创设情境,提出问题引导喜鹊是人们喜爱的鸟类之一,它们的巢不仅能为自己遮风挡雨,也是它们哺育后代的家。播放学生课前调查的鸟巢图片或者视频。提问喜鹊的巢建在什么地方喜鹊筑巢的植物材料有哪些二探究发现,获取新知1.寻找喜鹊的巢。建议该环节在课前进行。1掌握方法确定地点。发现喜鹊巢所在地点,确定喜鹊巢所在树的种类。观察记录。用望远镜仔细观察喜鹊的巢是用什么植物材料搭建的,估测喜鹊巢距离地面的高度。2注意事项在条件允许的情况下可以给找到的喜鹊巢拍照,注意爱护鸟巢,不能上树拆喜鹊巢。3寻找鸟巢以小组为单位或在家长的带领下去寻找和观察鸟巢4讨论在什么地方、什么树上发现了喜鹊巢喜鹊果距地面有多高用什么植物材料搭成小组讨论,并将讨论结果记录在科学学生活动手册第14页中2.找出喜鹊筑巢的植物材料。1提出问题喜鹊巢用什么植物材料筑成结构有什么特点2掌握放法用放大镜由外到里仔观察喜鹊巢所用的材料。从整体局部观察鸟巢结构特等。注意如没有实物鸟巢,可以让学生观察鸟巢图在的中了片或视频。（3）小组观察请学生在小组内进行观察,教师提示学生观察是要注意安静、有序、合作，并给予指导。4得出结论喜鹊喜欢在高大树木上用枯枝、杂草树叶等筑巢三实践运用,拓展延伸1.谈话小鸟是人类的朋友,让我们做一名小工匠,给小鸟安一个家吧2.设计方案1思路出示几种鸟巢图片,引领学生分析鸟巢的结构特点。2设计指导学生从形状、材料等方面设计鸟巢制作方案3交流指定学生汇报自己设计的方案,其他学生进行补充和评价。4总结找出几种比较科学、适合学生操作的制作方案,提出具体的制作方法和注意事项。3.制作学生根据制作方法,选择制作材料,制作1-2个鸟巢。要求安全、有序、分工合作。教师巡视,适当给予指导。4.展示以小组为单位在全班进行展示,用简练的语言对作品进行介绍。5.评价学生从结构合理、造型美观、有创意、有实效等方面对作品进行评价,教师对设计具有独特性的学生或小组进行表扬。6.安置鸟巢把制作的鸟巢安置到小鸟喜欢筑巢的位置,定期去观察小鸟是否喜欢它的新家。教学反思
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