资源描述：
8.动物的换毛与换羽课时2课时课型新授第一课时教学目标科学知识能说出动物换毛、换羽的原因。科学探究能通过观察羊换毛的照片，提出可探究的科学问题。科学态度能对动物换毛、换羽的原因产生探究兴趣。（一）创设情境，提出问题1.出示春天和冬天绵羊换毛的图片。2.引导冬去春来，气温上升，绵羊脱下了旧的“衣服”，换上了“新装”。隆冬季节，寒风刺骨，绵羊又换上了“棉衣”。绵羊春天穿上“新装”和冬天换上“棉衣”都是绵羊在换毛。3.提问绵羊为什么会在春天和秋天换毛呢二联系实际，观察研究引导今天老师给每个小组准备了羊线衫绒毛毛衫和羊毛衫针毛毛衫，它们都是用羊的毛织成的，它们的保暖程度一样吗让我们一起通过观察来发现其中的秘密。2.观察方法用手触摸绒毛毛衫和针毛毛衫，用放大镜观察绒毛与针毛的形态。放大镜使用方法将放大镜靠近所要观察的物体，沿着眼晴和物体的直线方向，缓慢移动放大镜，直到观察到清楚的物体为止。3.注意事项使用放大镜时，要轻拿轻放，不要触碰到桌角等坚硬物体;不要在强光下对着自己的皮肤或者易燃品，防止灼伤或者使易燃品燃烧。4.学生观察，将观察到的现象记录在科学学生活动手册第10页中。三交流江报，归纳总结1.汇报学生汇报观察到的绒毛和针毛的形态、触感。2.讲解针毛长而坚韧，具有保护作用。绒毛位于针毛的下层，保温性强。冬天，动物的绒毛会增多，以适应寒冷的环境。3.讨论绵羊冬天换毛的主要原因是什么4.小结冬天天气寒冷，绵羊换毛时，绒毛增多，保温性更强，可以抵御寒冷。四结合实际，应用拓展1.提问除了绵羊外，你还知道哪些动物会在冬天换毛北极熊、狼、狗熊、马、牛等。2.讨论牧民一般会在什么时间给绵羊剪毛，为什么绵羊剪毛的时间与次数，应根据气候、品种、生理特点和饲养管理的好坏等条件来決定。一般每年剪毛两次，第一次在4至5月份，第二次在9至10月份，剪毛主要是为了防止寄生虫和虱子的滋生，让羊毛不会缠绕在一起。春季剪毛过早容易使羊受凉生病，过晚会使剪下的毛变短，被蚊蝇叮咬，影响绵羊吃草和休息。秋季剪毛会增加绵羊换毛的速度，短毛换成长毛，身体会加速贮存脂肪。3.总结教师总结本课学生的学习情况，表扬优秀小组和个人。第二课时教学目标科学知识能说出动物换毛、换羽的原因。科学探究1.能观察、比较绵羊的线毛和针毛以及雷鸟四季羽毛的区别。2.能运用比较、推理等方法，得出动物換毛、換羽与其生存环境的关系。3.能对自己的探究过程进行反思，做出自我评价与调整。科学态度1.能对动物换毛、换羽的原因产生探究兴趣。2.能与同学分工合作完成观察、实验任务，能与同学沟通交流，分享彼此的想法。教学过程（一）创设情境，提出问题提出问题燕子、绵羊会通过什么、方法来适应季节的变化动物还有哪些方法来适应季节的变化二观察现象，获取事实1.提问雷鸟的毛色随着季节的变化而変化.原因是什么呢出示图片，展示冬季的雷鸟、春季的雷鸟、秋季的雷鸟。2.学生观察并描述需鸟的羽毛颜色与环境的底色。三交流讨论，归纳总结1.汇报学生汇报观察到的雷鸟的羽毛頭色与环境底色有什么相同之处。2.讨论雷鸟换羽的原因是什么呢3.小结冬天雷鸟毛色为雪白色，春季为灰褐色，秋季为黄栗色，都和所处的环境色保持相近。像雷鸟这样，为了适应生活环境、避免受到天敌攻击而具有的与环境相似的色彩，被称之为保护色。（四）实践运用，拓展延伸1.提出问题。提问北极熊是如何御寒的体型的大小与散热快慢有关系吗2.掌握方法。出示实验方法课件或视频。组装实验装置，利用铁架台将温度计悬挂，温度计下方分别放置50ml200ml的烧杯。在两个烧杯中分别倒入相同温度的热水，水面距离烧杯口1厘米左右。用温度计每隔3分钟测量一次水的温度并记录下来。注意事项烧杯、温度计是玻璃仪器，使用时要轻拿轻放。使用温度计时，温度计下面的红色液泡不要触碰到烧杯的底和侧壁。使用温度计读数时眼晴应该平视。3.实验观察。学生进行实验并将结果记录在科学学生活动手册第10页中。4.汇报交流。组织学生汇报实验结果。讨论根据实验结果，推测不同地域的熊的体重与周围温度有什么关系出示标示北极熊、黑熊、马来熊的生活地区和体重的图片。5.得出结论总结体重最大的北极熊散热慢，能抵御寒冷，适宜生活在北极。体重最小的马来能教热快，能抵御炎热，适宜生活在东南亚。体重居中的黑熊散热能力居中，适宜生活在我国东北地区。评价引导学生进行反思与自评。教学反思
展开阅读全文