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鸭子拌嘴教案一教学目标1、 知识与技能 通过敲、玩培养学生动手操作能力 和音色听辨能力。初步了解打击乐器的演奏方法和音色，欣赏理解民间打击乐合奏鸭子拌嘴。2、 过程与方法 通过欣赏民间打击乐曲鸭子拌嘴，能大致辨别乐曲各段所表现的情绪，感受鸭子的各种神态，动作，提高音乐欣赏力，培养学生想象力。3、 情感态度与价值观 通过欣赏、游戏、演奏，等过程，培养学生对民族乐器的喜爱之情,引导学生用手中的乐器走进生活,提高学生感知美、创造美、发现美，表现美的能力。 二教学重、难点 1、能大致辨别鸭子拌嘴各乐段所表现的情绪。2、听辨打击乐器的音色，能用打击乐器积极地表现音乐。三教学准备1. 多媒体2.双响筒3.响板4.沙锤5.响棒6.串铃7.乐器名称卡片四教学过程一导入环节小鸭子律动游戏，（活跃课堂气氛）今天老师的鸭子朋友淘淘和他的家人们也来到了我们的课堂，他说它发生了一些有趣的事情，同学们来一起猜一猜1， （图片）这天，阳光明媚，淘淘迫不及待的想出门玩耍, （图片）淘淘一家人在妈妈的带领下来到了一片池塘玩耍， 有的小鸭子拍打着翅膀，有的小鸭子嘎嘎的叫着，有的把头深到水里面找东西吃。2， 突然气氛变得紧张了起来（图片），原来是淘淘和他的兄弟们拌起嘴来，吵了起来，幸亏鸭妈妈及时制止，他们的问题才解决了。他们发生了什么雅马哈的故事呢,让我们一起去看一看.二新课环节1. 初听乐曲问请同学们一起欣赏鸭子拌嘴，并思考问题, 音乐中的鸭群发生了什么故事。 播放（动画） 提问。总结出发-玩耍-拌嘴-回家2. 今天我们要学习的就是安志顺爷爷创作的民间打击乐合奏曲鸭子拌嘴（板书）作者简介3. 认识打击乐器, 你还认识哪些打击乐器，出示乐器名称卡片，帮助同学复习，记忆，4. 乐曲中哪些乐器可以模仿小鸭子的哪些动作。总结小钹磨坊小鸭子的叫声,闷击的小镲模仿老鸭子嘎嘎的叫声,清脆的云锣和高低不同的木鱼声模仿小鸭子一摇一摆走路的场景,5. 复听乐曲思考问题你能听出打击乐器的不同演奏方法描绘出怎样的画面情节 总结乐曲一开始用小钹的独奏，描绘小鸭子迫不及待出门的场景。闷击的小镲模仿老鸭子嘎嘎的叫声，清脆的云锣和高低不同的木鱼声模仿小鸭子一摇一摆走路的场景，所有乐器齐名描绘鸭群你追我赶嬉戏的场景，交替的镲和铂，描绘小鸭子拌嘴吵架的画面，渐缓渐慢的 云锣，木鱼，描绘鸭群慢慢远去的身影。 三拓展延伸1. 听辨游戏一名同学聆听指定乐器，三名同学同时演奏。加深同学对每种小乐器的声音记忆。2. 模仿声音熟悉了手中乐器的声音，你认为他可以模仿生活中的那种声音呢3. 出示小故事，请同学们用手中乐器为小故事配音。四归纳总结今天，我们欣赏了民间打击乐器合奏鸭子拌嘴，学习了打击乐器表现出的不同音乐形象，希望同学们以后在欣赏音乐时，用手中的乐器走进生活，充分展开想象的翅膀，去发现存在于我们周围的音乐。五板书设计课题名称 乐器名称卡片 手绘大树
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