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一年级音乐小小的船综合课教学设计教学目标1、能学会唱小小的船，并能用轻柔优美的声音，有表情地进行歌表演。2、能随三拍子的音乐节奏，用肢体语言做出反应。教学重难点重点有感情地演唱歌曲小小的船难点体验三四拍子的特点教学过程一、创设情境。师同学们喜欢猜谜语吗今天老师带来了一个谜语想让同学们猜一猜。猜谜语有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。谜底（月亮）师同学们真聪明。师月亮的样子总是一个形状的吗生不是。师那都会发生什么样的变化呀生（自由回答）师昨天晚上，老师在睡觉的时候做了一个非常美丽的梦，想跟大家来分享一下。我梦到自己突然长出了一对翅膀，于是我就可以在夜空中飞起来啦。我越飞越高，越飞越高，最后尽然飞到了弯弯的月亮船里边。月亮弯弯地载着我在夜空中飘荡着，摇摆着，我的眼前尽是满天闪闪的繁星，美丽极了。这个时候，我突然想起了一首小诗，我先来问问大家1、弯弯的月亮像什么2、圆圆的月亮像什么（学生根据自己周围的事物来回答）师看来同学们对月亮很了解，老师想到的呀，就是叶圣陶老爷爷曾经写给小朋友们的诗弯弯的月亮，小小的船。那么今天老师就带大家一起来学唱这首歌曲，小小的船播放音乐小小的船2、 初步聆听师现在我们一起来听一听这首歌曲，提问歌曲的速度是什么样子的（慢的）歌曲中你能感受到什么（学生发挥想象）师教师做总结三、学习歌曲教师范唱（带领大家摇晃着身体，找坐船的感觉）请学生朗读歌词歌词游戏师现在我们来做个拍手的小游戏，我来问你们来答，像老师这样，请听师什么/样的/月儿/什么/样的/船生弯/弯的/月儿/小/小的船 小/小的/船儿/怎/么/样生小/小的/船儿/两/头/尖 我/在/什么样的/船/里/坐生我/在/小小的/船/里/坐看见/什么样的/星星/什么/样的/天生闪/闪的/星星/蓝/蓝的/天重点内容，教师讲解师出示3/4节奏图示（强弱弱）用“la”模唱（教师带大家用手画出旋律线，注意音的高低）分句学唱听范唱教师带大家做接唱的游戏，老师唱前半句，大家接唱后半句学生合唱（加入拍手的动作，强调强弱弱这个节奏）处理歌曲的情绪请学生谈谈，然后教师再引导。。。。当你来到这里会有什么样的心情呢。。。让我们一起亮开优美的歌喉，用动听的歌声，尽情地表达我们快乐的心情吧分男女生唱四、创编与活动四、创新实践。1、学生用不同的方式演示四三拍子的节奏。2、小组合作给歌曲创编舞蹈动作自由练习后表演展示。五、小结师今天我们学习了一首三拍子的歌曲小小的船，还体验了四三拍歌曲的韵律感。今后还要学习更多有关四三拍子的歌曲，大家继续努力吧板书设计三拍子强弱弱
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