资源描述：
8、给小草安个家教学目标1、观察并描述周围的土壤上生长着的植物，初步认识土壤与植物的关系。2、在教师指导下，利用感官或借助简单工具观察土壤上生长的植物，并做记录。3、愿意在观察土壤与植物的活动中与他人合作、交流，体验其中的乐趣。4、关爱生命，珍惜土壤资源，热爱大自然。教学难点利用感官或借助简单工具观察土壤上生长的植物，并做记录。教学准备搜集一些在土壤生长的植物图片。教学过程一、情境与问题多媒体出示教材中的图片，提问在这幅图片中，你看到了什么植物它的家在哪儿有校园里给它安个家吧。二、探究与发现（一）给小草安个家1、实地观察植物生长在哪里1明确任务活动开始前，教师提出问题观察什么怎样以观察观察时需要注意什么引导学生进行交流。学生想不到的地方教师要及时补充。通过交流，学生明确观察的是校园中的植物生长在哪里。活动以四人小组合作的形式进行。注意不了解的植物不要随意碰触、品尝，以免伤害自已；同时要爱护植物，不要破坏植物的任何部位等。2实地观察教师要眼随学生一起进行观察，利用小组竞赛的方式，比一比哪个小组找到的植物最多，记录得最详细。2。亲自种植1种植准备活动前教师要选择好合适的场地。2交流方法可以先让一些有经验的学生谈一谈自己的种 植方法和经验、提问给小草安一个什么样的家怎样安家 给小草安家时注意什么在交流的基础上教师可出示图片或者视频，让学生探种植方法。3亲自种植活动我给小草找的家仍然采用四人小组形式，便于学生更好地进行合作、记录。教师要参与并指导学生的活动，及时发现问题并进行指导。教师要提醒学生使用工具时要注意安全，爱护自己种植的植物，保持卫生，在活动进行时，及时用自己喜欢的方式将自己给小草找的“家”记录在科学学生活动手册第10 页中。4展示成果活动结束后，教师带领学生回教室进行交流汇报，交流的内容可以采用小组汇报、全班交流的形式。交流时，教师适时提出探究问题“怎样把小草种到
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