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冀教版小学科学二年级下册教案14、制作校园模型（二）科学探究1、能选择相应的材料和工具制作校园模型。2、能对自己和其他同学制作的校园模型作出客观评价。3、能吸取别人的优点，改进自己的校园模型。科学态度1、愿意动手制作校园模型。2、能选用不同的材料和方法对模型进行创新。3。能与同学合作完成制作任务。科学、技术、社会与环境能说出一些模型在生活中的用途。教学准备教师准备做好的校园模型、校园模型的视频或图片。学生准备1。科学学生活动手册。2。学生准备制作校园模型要用到的材料和工具，如剪刀、直尺、彩纸、纸盒、胶水、双面胶、橡皮泥或超轻黏土、彩色塑料吸管等。教学过程 一、准备1、提出本课任务根据平面图，选择合适的材料和工具制作校园模型”，并展示出可能用到的材料和工具，有药盒、彩纸、彩色塑料吸管、彩色黏土、胶水、双面胶、剪刀等。2、注意携带自己准备的剪刀时要注意安全。3、把需要的材料和工具记录在 科学学生活动手册 第 18 页中。二、制作1、明确制作步骤。具体制作过程。制作过程分为六个环节（ 1）、剪操场利用剪刀将之前画好的操场轮廓剪下来。（ 2）、捏花坛用超轻黏土捏出校园花坛的形状。（ 3）、画房屋在各种纸盒上画出不同房屋的样子。（ 4）、做国旗利用吸管、彩纸、彩笔做一面国旗。（ 5）、粘在底板上按照平面图上的位置将花坛、房屋、国旗等粘在底板上。（ 6）、完成校园模型对细节进行处理，完成校园模型2、学生以小组为单位开展活动。小组内要明确分工，依照上节课绘制的校园平面图有序地进行制作。在制作过程中应注意以下几点（ 1）、物体摆放位置要准（ 2）、要具有形式美感。（ 3）、使用剪刀时要注意安全。（ 4）、开展活动时要保持环境卫生。3、要想把模型做得又快又好，就要明确制作要求组长负责，明确分工。根据本小组画的平面图，正确摆放各物体的位置。摆放好后，观察改进。动手制作。在制作过程中，通过讨论、摆放模2
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