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2、改变物体的形状教学目标1、通过简单的动手操作，知道力可以使物体的形状发生改变。2、通过实探究生活中有关力改变物体形状的科学现象。3、寻找物体的形状的变化在生活中的应用，在具体的生活情境 中对力进行分析， 比较传统和现代用力改变物体形状的方法，感受科技进步对人类生产生活的积极意义。教学重点 知道力可以使物体的形状发生改变。教学难点 通过实探究生活中有关力改变物体形状的科学现象。教学准备 橡皮筋、气球、橡皮、塑料尺、铁丝等、课件预习要求 观察生活中力使物体形状发生变化的现象。教学过程一、玩变脸游戏，激趣导入1、（教师玩一个变脸游戏，引导学生看一看。）同学们，大家看一看，老师用手在脸上这样一捏，老师的脸还跟原来一样吗（不一 样了）大家也像老师一样做一做变脸游戏，看谁做的最滑稽有趣。2、学生做变脸游戏，教师指5 到 6 名学生上台表演。（注意不重复）3、引导学生思考同学们，我们的脸为什么会发生变化呢是什么让我们的脸发生了变化4、学生交流讨论，教师小结是的，我们的脸发生变化是因为力的作用。今天我们就来学习第二课改变物体的形状。5、板书课题 2、改变物体的形状6、学生齐读课题。7、出示几块橡皮泥。提出问题拉一拉，捏一捏，橡皮泥会怎样二、探究物体形状的改变（一）捏橡皮泥1、用多种方法试一试，橡皮泥会怎样2、让学生动手操作并回答 拉一拉，捏一捏，搓一搓，压一压橡皮泥会怎样A 拉一拉，橡皮泥会变成长条形。B、搓一搓，可以搓成圆形或圆柱形。C、用手压一压，可以压成片形。D、可以用手捏成任意任意形状。E、橡皮泥不是原来的样子了，形状变了。（二）改变其它物体的形状1、同学们，课前老师让大家带一些东西到学校来，比如橡皮擦、铁丝、橡皮筋、塑料尺、海绵、气球等等。大家带来了吗学生把自己带来的东西拿出来放在桌子上面，展示一下。2、同学们带的东西真多呀大家看这些东西放在桌子上面是这个形状，那么大家能不能使这些东西的形状发生改变呢下面请大家动手来试一试。3、学生自由动手操作， 用各种方法使这些东西的形状发生变化，
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