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春天来了【课时安排】2课时【第一课时】【教学目标】1积极参加“找春天”的活动，体会亲近大自然的乐趣。2通过观察、感受，发现春天的主要特征。3培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。【教学重点】通过观察、感受，发现春天的主要特征；培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。【教学难点】培养学生对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。【教学准备】教师准备教学课件、各种头饰、图片。学生准备利用课余时间到野外去找春天，记录春天的主要特征；收集表现春天的歌曲、诗歌，备好彩笔。【教学方法】以擂台赛的形式，强化学生小组合作学习的意识。【教学内容】寻找春天【教学过程】（一）激情导入1小朋友，你们喜欢旅游吗闭上眼睛，老师带你去一处美丽的地方旅游去了。（放课件）睁开眼吧，美吗图上画的是什么季节的景色（春天）你喜欢春天吗今天我们就来学习春天来了。2小朋友，你知道这是什么吗（智慧星）想得到它吗那就要依靠小组集体的智慧去闯关哟。3介绍闯关规则本节课我们设计了四个关卡，每个关卡表现最好的一组将会获得3枚“智慧星”标志，第二名获得2枚标志，表现一般的小组获得1枚标志。闯关结束后累计标志，哪个组得到的标志最多，哪个小组就会成为“智慧小组”，其组内全体成员都会获得一枚“智慧星”。努力吧，同学们4先大声地告诉大家你们小组的名字吧（二）合作教学1下面再进入这幅美丽的春景图上，开始我们的第一关“找春天”。（1）你从图中的哪些地方感受到“春天来了”（2）你从生活中的哪些地方感受到“春天来了”（3）评哪个小组说得最多、最好，为他们添加标志。2你们观察得真仔细，我们从这些信息中感受到春天来了，那你注意到春天有什么变化了吗下面我们进入第二关“说春天”。白天变____了，夜晚变____了。天气变____了。小燕子从________飞到________。小草变____了。________________________________花开了。（1）每组发一张纸填写春天的变化，提示大家写上组名。（2）收纸，展台展示填写情况。（3）课件出示正确答案。（4）评选出写得既正确，又美观的小组，为他们添加标志。3小朋友，你喜欢画画吗拿出你的画笔进入第三关“画春天”。（1）要求画出春天开得花朵。（2）组内评选出画得最好的一位同学代表小组参评，写上你画得花名和组名。（3）展台展示，评出优秀作品，为他们添加标志。4小朋友，你喜欢唱歌吗你会唱有关春天的歌吗下面我们进入第四关“唱春天”。哪个小组唱出的关于春天的歌最多、最好听，哪个小组就获胜。（评出优胜小组，添加标志。）5累计标志，评出“智慧小组”发“智慧星”标志。表扬“智慧小组”，鼓励其他小组。（三）小结春天真是太美了，太令人陶醉了，再让我们一起来回味一下春天的美景吧（课件播放“赏春天”）【第二课时】【教学目标】1讲究卫生，养成良好的生活习惯。2知道春季是疾病多发的季节，提高自我防护意识。3感受生病的痛苦历程，学会自我防护。【教学重点】感受生病带来的痛苦，学习防病措施。【教学难点】培养学生为自己的身体健康负责的意识，掌握一些照顾自己的方法。【教学方法】参与法、讲解法、谈话法、合作探究法、表演法。【教学准备】课本及课件【教学内容】春天的个人防护【教学设计】（一）活动一谈话导入1小朋友们，上节课我们一起找了找春天在哪里，课后老师还让大家周末的时候可以去郊游，去发现更多春天的景色。可是，有一位小朋友就特别羡慕你们。因为他不能像你们一样开心的和爸爸妈妈去郊游，你们看，他怎么了（课件生病的孩子）。2师这位小朋友躺在病床上，他在想什么呢但这些事都能办到吗3小结这位小朋友真是可怜，在这美丽的春天里，我们可以去快乐地放风筝、去春游，尽情地唱歌、舞蹈，而他只能躺在病床上，受着病痛的折磨。生病真是一件痛苦的事啊为了让小朋友们都能拥有更健康的身体。这节课，老师就要和大家一起来讨论春天里的保健。（板书课题）（二）活动二了解病症，感受病痛1小朋友们，你们生过病吗生过哪些病呢2这些病是在我们小朋友当中最常见的，无论生哪种病都会让我们觉得难受。就像上星期，老师刚刚患了一次感冒，虽说是小病，可每天头昏沉沉的，上课也没精神，影响了工作，也影响了小朋友学习，这滋味真是不好受3你们生病时觉得难受吗是怎么难受的说给大家听一听。4生病的确难受，可是你们知道吗你们生病，不光你们自己难受，还会有很多人也难受的。5谁来给大家说说，你生病时，你的家人是怎么难受的6小结小朋友们，你一个人生病，牵动着全家人的心，你们的家人对你们是那样的关心和爱护。如果你们有哪些不舒服呀，他们是看在眼里，疼在心头，心里有说不出的着急，比自己生病还难受。所以，为了他们，更为了我们自己健康地成长，我们要好好保护我们的身体，让疾病远离我们。（三）活动三寻找病因，学会预防1可是讨厌的病菌在我们周围无处不在，只要小朋友一不小心呀，就会被这些病菌感染而生病了。不信，你们看（课件学生肚子疼）2这位小朋友怎么啦猜猜看，他为什么肚子疼小朋友为他找的原因都有可能引起肚子疼，就让我们把镜头回放，看看这之前这位小朋友又做了些什么吃了些什么课件饭前不洗手。3现在你知道他为什么会肚子疼了吧4妈妈送他去医院，经过检查，还发现他肚子里有好多蛔虫呢怪不得他肚子会疼呢5如果你是医生，给这位小朋友看了以后，你会对他说什么呢你们这些小医生可真能干，以前你有这样的坏习惯吗如果有的话，现在应该怎么做呢6看你们这群小医生这么能干，又有一位小朋友来找你们看病了。课件感冒。7感冒时我们小朋友最容易生的毛病了，你们都有没有患过感冒呀回忆一下，你为什么感冒了8从刚才两个录像片段中我们知道了这几个原因可能会让我们生病。课前，老师给我们布置了一个调查作业我们为什么会生病你们都做好了吗小组讨论再交流。9小结养成良好的卫生习惯，才能保护好我们的身体，才能学习好，生活好，快快乐乐地成长。
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