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课时掌控 六年级 上册 语文 六年级语文上第五单元测评卷时间90分钟满分100分题号一二三四五六七八九十总分得分一、用“____”画出带点字的正确读音。6分绿蔓mnwn菜畦qw高粱linnin闷热mnmn 兴奋xnxn 焖饭mn mn二、读拼音，写词语。8分三、选字填空。6分【缝蓬篷】斗 篷 裂 缝 蓬 松【瀑暴爆】 爆 破 瀑 布 粗 暴 四、给加点字选择正确的解释。4分1鲜没有枯萎； 滋味美好； 有光彩的；味美的食物；特指鱼虾等水产食物； 少。屡见不鲜 鲜美 鲜艳明媚 鲜花 2望看，往远处看； 拜访；希冀，盼望；人所敬仰的，有名的；向，朝着；埋怨，责备。东张西望 希望 名门望族 探望 五、请写出下面语句运用的修辞手法，再照样子仿写一句话。9分1你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。 夸张 他的房间只有巴掌大一点，连只脚都放不下。2路边的小杨树忽然喧闹起来。 拟人 小鸟在树枝上唱着欢乐的歌。3北方农家的谚语说“六月六，看谷秀。”又说“处暑不出头，割谷喂老牛。” 引用 古人说得好“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”所以我们要珍惜现在的时间，好好学习，为将来能够成为有用的人而不懈努力。六、请写出下面语句运用的描写方法。5分1可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天的星斗。 环境描写 2我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗最好还是留到明天吧。 动作描写 心理描写 3“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。 语言描写 神态描写 七、语句分析。7分1生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。1这句话运用 排比 的修辞手法，突出了 夏天万物生长迅速 。2分2朗读这句话应读得稍快，有节奏感，读出欢快之情。2分2雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的手在雨衣里缩着，什么也干不了。句中的“竟然”换成“果然”好吗为什么3分不好。“果然”表示是意料之中，而“竟然”表示是意料之外的，能表现出新雨衣给“我”带来的惊喜，以及“我”对新雨衣的喜爱。八、初试身手。在能表现中心的材料后面画“”，在偏离中心的材料后面画“”。4分题目参观市少年宫中心记叙在市少年宫的所见所闻，使我获得了知识，增长了见识，感受到社会对下一代的关怀。材料1少年宫路上的见闻。2参观了灯火辉煌、设备齐全的小剧场。 3参观演出大厅，听少年宫领导的介绍。 4在草坪上开了一次有意义的中队会。九、阅读与理解。21分槐树花真香晚霞在炽烈地燃烧着，似乎能听见被它烤焦的树梢在噼啦作响，小山村显得更加恬静了；村头上有一棵洋槐树，槐花开得正盛，粉嘟嘟的，连晚霞里也溶进了它那淡淡的馨香。洋槐树下坐着一位老奶奶。她已经很苍老了，头上白发稀疏，脸上的皱纹密密麻麻，眼窝很深，颧骨很高，像一块褐色的石头。她那裸露的瘦胳膊上，有一块块栗子皮似的老年斑。她手里抚弄着两只毛茸茸的小雏鸡，向着落日安详地坐着，一动也不动，似乎得到了一种永恒的满足。在她的身边，是一个十二三岁的女孩。这姑娘长得像晚霞一样光彩动人。光润润的小脸蛋儿，水汪汪的大眼睛，还有潮乎乎的红嘴唇，都如含苞未绽的洋槐树花一样鲜嫩。她正伏身在一块平展展的大石头上，面前放着铅笔盒、作业本，还有几块口香糖。她那只捏着钢笔的右手支着下巴，歪着头向远处凝视着，像是看着满天的彩霞，又像是看着老奶奶。在她们的脚下，是一条清凌凌的小溪，镀了金的溪水静静地流着，听不见一点儿声响。女孩突然说话了，那声音像是从天边的遐想中寻找出来的“姥姥您说，人为什么活着”“这太阳真美，槐树花真香。”老奶奶喃喃地说。“姥姥，您给我说说呀。要不，我的作文完不成了。”“真是的，我活了快八十岁，怎么就没工夫看看这太阳，闻闻这槐花呢”“姥姥，您快说呀，人到底为什么活着”女孩显得有些焦急了。“活着就是活着呗，还管它为什么”老奶奶漫不经心地说。“姥姥，您是怎么活过来的”“我那会儿也不想活。你姥爷死了，我本想跟他一起去，可放不下你妈。你妈才有你这么大”“为了你妈，我活下来了。这不，也是一辈子”女孩不再发问了。她望着山顶上的落日，又陷入了静静沉思。那太阳很大，很红。老奶奶又喃喃自语“这太阳真美，槐花真香。”忽然 ， 女孩那稚气的脸颊上闪过一道霞光 ， 她似乎悟出了什么 ， 埋下头在作业本上刷刷地写上了两行字 落山的太阳真美 ， 盛开的槐花真香 。 1给短文最后一个自然段加上标点符号。3分2请根据提示归纳短文的主要内容。6分这篇短文先写了 槐花树下坐着一位老奶奶和一个小女孩 ，然后写了 小女孩问老奶奶为什么活着 ，最后写了 小女孩若有所悟，写下“落山的太阳真美，盛开的槐花真香” 。3读短文，填空。9分1文中“槐树花”代表 小女孩 ，“夕阳”代表 老奶奶 。2分2文中对老奶奶和小女孩的 外貌 、 语言 、 神态 进行了描写。3分3 文中画横线的句子是对老奶奶的两次语言描写，“喃喃”的意思是 不停地小声说 ，短文两次写这句话的作用是点题，反复的写作手法深化文章主题。4分4仔细阅读短文，说说最后一个自然段在全文有什么作用3分照应开头，点明文章中心。赞美了老奶奶坚强面对生活，为子女，为后代奉献一生，不求回报的精神，揭示了人生的意义在于奉献。十、习作。30分读了槐树花真香一文，老奶奶和小女孩的故事让你感悟到了什么你的生活中有这样给你感悟或感动的画面吗请从下面选择一个题目写一篇习作。1读槐树花真香一文有感。2以“感动”为话题写一篇习作。要求语句通顺，段落清楚，表达出内心的真实情感，正确使用标点符号。450字左右。8
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