部编版七年级上册语文18《狼》教案.docx

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18狼教学目标1.积累相关的文言词汇。2理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。3理解句意、文意。4通过学习使学生提高自我保护的意识和能力,学会在面对生活中的困难和坏人时应勇于斗争、善于斗争。 教学重难点1.积累相关的文言词汇 。2理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。 3理解句意、文意;理解文章的主旨。狼表面看是写狼,实际上是写像狼一样的人。导入新课同学们,一提起狼这种动物,我们马上就会想到它是我们人类最狡猾、凶残的敌人之一。当然,对于狼的本质的认识,也是经历了一段过程的,昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼,不是险些被它吃掉吗幸亏农夫的帮助,才转危为安。今日屠户又遇见了中山狼的“后代”,又会怎样呢下面,让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事,相信它会给你带来独特的感受。教学过程一、初读课文整体感知1资料助读蒲松龄16401715,汉族 ,字留仙,又字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,鬼圣 。自称异史氏。淄川今山东省淄博市淄川区城外蒲家庄人。 清代著名的小说家、文学家。他出身没落地主家庭,连续四次参加举人考试而全部落榜。直到72岁赴青州补为岁贡生。蒲松龄一生屡试不第,贫困潦倒,后人用8个字便概括了他的一生读书、教书、著书、科考。聊斋志异是蒲松龄的代表作,在他40岁左右已基本完成,此后不断有所增补和修改。“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。全书有短篇小说491篇,题材非常广泛,内容极其丰富。多数作品通过谈狐说鬼的手法,对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判,在一定程度上揭露了社会矛盾,表达了人民的愿望。郭沫若先生为蒲氏故居题联,赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”,老舍先生也评价过蒲氏“鬼狐有性格,笑骂成文章”。2文言文基础知识重点实词 惧恐惧 从跟从 故原来一样驱追随,追赶 窘处境困迫,为难 恐恐怕顾看,视 瞑闭上眼睛 暴突然毙杀死股大腿 寐睡觉黠狡猾缀连接、紧跟弛解除,卸下一词多义止意敌 前词类活用一狼洞其中 洞名词用作动词,挖洞 意将隧入以攻其后也 隧名词用作状语,从通道其一犬坐于前犬名词用作状语,像狗一样 3.整体感知用简洁的语言概述本文故事情节。本文叙述了屠夫和狼搏斗的故事。屠户遇狼屠户惧狼屠户御狼屠户杀狼。二、深入情节梳理思路1课文中哪些语句写出了狼的贪婪凶恶、狡诈阴险的本性贪婪凶恶缀行甚远;一狼得骨止,一狼仍从;后狼止而前狼又至;而两狼之并驱如故。狡诈阴险一狼径去,其一犬坐于前;目似瞑,意暇甚;意将遂入以攻其后也。2文章是如何来刻画屠户的形象的要求从人物描写方法并以课文例句加以分析1心理描写惧投骨避狼;大窘骨尽狼仍从;恐前后受其敌;悟刀劈两狼。一开始,屠户采用“投骨”之法,试图摆脱狼的跟从,说明他对狼的贪婪凶恶的本性缺乏认识并抱有幻想,结果失败。他有刀不敢斗,因狼有两只,而自己孤身一人,“恐前后受其敌”。发现麦场积薪后,急忙“奔倚其下”“弛担持刀”,抢占有利地形保护自己。后来“一狼径去,其一犬坐于前。目似瞑,意暇甚”,他抓住时机,当机立断,奋起杀狼,由被动转为主动。他警惕性高,又“转视积薪后”,杀死了另一只正在柴草堆里打洞的狼,这才悟出狼的狡诈阴险。2动作描写“投以骨”“复投之”写屠户试图投骨避狼,结果无效。“顾”“奔”“倚”“弛”“持”五个动词,写屠户迅速抢占有利的地形,保卫自己,准备反击。“暴起”“劈”“毙”写屠户趁一狼径去,一狼假寐的有利时机,当机立断,奋起杀狼,取得胜利。“转视”“断”“毙”等动词写屠户高度警惕,果断出击,再获全胜。这些动词写出了屠户有勇有谋,敢于斗争,善于斗争的精神。3文章结尾一段的议论有什么作用讨论明确文章结尾的议论,是作者对所写故事的看法,既是对狼的可悲下场的嘲讽,也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶,狡诈阴险,但在有高度智慧、勇敢精神的人面前,终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛,揭示了文章的主题。4本文从整体倾向看,主要写的是人,还是狼让学生自由讨论,要求自己的观点必须在文中找到根据。1标题。以“狼”为题,体现出作者的着眼点。2行文。通过屠户的种种情态变化来反映狼的贪婪、狡诈。每段描写均落在狼上。3结尾。作者直接评论“狼性”及其结局,表明落脚点是在“狼”。由此可知,屠户在文中的出现,是作为表现“狼”的对立面,其用意并不仅仅在赞扬屠户的机智勇敢,更在于突出“狼无论怎样贪婪、狡诈,在勇敢机智的人的面前终究是要失败的”这一中心。5“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗作者嘲讽的仅仅是恶狼吗从这个屠户胜利的故事中你获得怎样的启示不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶恶、狡诈、愚蠢的恶人,说明对待这种像狼一样的恶人就应该像屠户一样敢于斗争,善于斗争。 三、课堂小结这篇故事揭露了狼贪婪、凶狠和狡诈的本性,赞扬了屠户的机智勇敢。故事的语言简洁生动,主要通过动作、神态描写来刻画屠户和狼的形象,按照故事的开端、发展、高潮和结局展开双方的矛盾和斗争。通过学习这篇文章,我们要明白对待像狼一样的恶势力,必须敢于斗争、善于斗争,才能取得胜利。
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