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第23课 网络文明小公民一、教材分析江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（2017年修订）中明确了小学阶段本课程的教学目标，要求学生能够规范、安全地使用信息技术工具并注意维护与保养；形成健康地使用信息技术工具，合理地应用信息技术的行为习惯。因此，学生必须了解有关计算机和互联网使用的法律和法规，建立计算机的安全意识，自觉抵制网络不良信息，从小养成安全使用计算机的良好道德规范，学会预防计算机病毒，这是每个学生应该做到的。本课穿插于网络基础单元中间位置，意在让学生在对互联网有所了解的基础上，去探究如何正确文明健康地使用网络的规则，既是承上的技能教学，又是启下的健康使用网络心理教育的铺垫。二、学情分析本课之前，学生已经掌握了浏览网上信息的一般方法，也能收藏自己喜欢的网站。但是因为年龄小，他们对网络安全和网络文明还没有什么概念，因此本课的学习非常重要。本课的学习，不仅要让学生了解一些概念，更要培养他们良好的网络习惯。三、教学目标与要求1. 了解计算机病毒的概念、特点、传播途径等。2. 知道如何预防计算机病毒，学会杀毒软件、安全防护软件等计算机安全软件的使用方法。3. 通过计算机安全相关的活动，培养网络安全意识和网络文明习惯。四、教学重点与难点1. 重点了解计算机病毒的概念、特点和防治措施。2. 难点防范计算机病毒的方法，“绿色上网”的行动措施。五、教学方法与手段讲解演示法、小组讨论法、案例分析法等。六、课时安排安排1课时。七、教学准备教学课件、相关资料等。八、教学过程（一）创设情境，了解网络安全谈话今天老师给大家带来了一幅计算机桌面的截图，我们一起看一看，在这幅图中，你看到了什么（生）是的，这台计算机的操作系统被破坏了，也就是我们常说的中毒了。那么什么是病毒，它有什么特点，常见的病毒有哪些，又应该怎么去防范呢请大家打开桌面上的“计算机网络安全”文件夹从中查找答案。图1计算机网络安全学习任务单1. 什么是计算机病毒2. 计算机病毒有什么特点3. 写出10个计算机病毒的名称。4. 写出5种防范计算机病毒的方法。自学学生自学专题学习网站，并完成学习任务单。汇报学生汇报学习任务单。【设计意图】计算机病毒以及相关知识是非常枯燥的。在教学中，通过让学生带着问题去自学专题网站，能提高他们的学习兴趣。（二）实践操作，感悟网络安全谈话通过刚才的学习，我们知道杀毒软件能有效地查杀计算机病毒。找一找，你们的计算机中安装了什么杀毒软件。你能用它对桌面上的“网络安全”文件夹进行查杀病毒吗如果有困难，可以借助于“计算机网络安全”文件夹中的微视频。探究学生尝试使用计算机中的杀毒软件对“计算机网络安全”文件夹进行查杀病毒。小结刚才同学们使用了杀毒软件对“计算机网络安全”文件夹进行查杀，我们平时要养成收到新文件即时查杀病毒的好习惯。【设计意图】对于大多数学生而言，他们对计算机病毒并没有直观的感受。所以在上课前，老师将带有木马病毒（对计算机文件没有破坏性）的文件夹下发到学生的计算机中，学生自主探究，使用查杀病毒，切实感受网络安全的重要性。（三）观看视频，了解网络文明谈话我们在浏览网上信息的时候，要注意网络安全，同时也要注意网络文明。那么什么是网络文明呢我们又要注意哪些网络文明呢我们一起通过一段视频了解一下。视频学生观看网络文明宣传短视频。图2汇报学生自己说说什么是网络文明，要注意哪些网络文明。【设计意图】卡通视频能把网络文明从简单的说教变成有意思的小故事。通过观看这样的视频可以提高学生的学习兴趣，收到事半功倍的效果。（四）交流讨论，深化网络文明讨论小问号写作业时，遇到不会的题目直接上网查找答案，有些会做的题目也要上网核对一下。你认为小问号的做法是否恰当汇报学生汇报小组内讨论的结果。小结网络给我们的生活带了便捷，但是只有遵循网络文明公约，正确认识并应用网络，有效利用网络资源，才让网络更好地为我们服务。【设计意图】对于网络文明的认识，学生还停留在概念的层面，这个环节中，通过对实际问题的交流讨论，让学生有切实的感受。也通过实例让学生明白网络文明到底是怎么一回事。（五）总结归纳，养成良好习惯网络对我们的生活的影响越来越大，但是如果没有安全作为保障，我们将无法使用网络，通过这节课的学习，你觉得我们应该怎样保障网络的安全，在使用网络的过程，我们又应该如何做到文明健康上网呢谁来和大家分享一下。（学生）课后，希望同学们将网络安全和网络文明时刻牢记心中，做一个网络文明小公民。
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