浙美版五年级上册美术6《运动会奖杯设计》教案.doc

运动会奖杯设计教案教学目标1、通过奖杯设计，学习其意义、特点、构成要素等，掌握奖杯设计的创意方法。2、通过学习了解、交流探讨、设计制作、合作实践等方法，进行多种形式的创意设计，培养初步的创意设计意识。3、进一步激发学生创造美的愿望，体验设计活动的乐趣。教学重点与难点重点了解奖杯的意义及设计步骤。难点用泥塑的方法捏出运动会奖杯的造型。教学过程一、导入新课。（播放一段录像）中国奥运健儿得奖的片段情景，解说在雄伟庄严的国歌声中，中国运动员举起那沉甸甸的奖杯，这是一个激动人心的时刻。二、提出问题。1、这是一个什么场景2、奖杯代表了什么（荣誉，辛勤的汗水，拼搏的精神，勇气）三、引出课题。除了在运动场上运动员有获得奖杯，在生活中，各行各业的人们，还有在座的同学们可以通过努力获得各种的奖杯或奖状，如奥林匹克数学竞赛，作文比赛，英语比赛，美术比赛等等，都有机会让你们脱颖而出获得奖杯。奖杯奖状是社会和群众对你们成绩或贡献的一种肯定，相信每一个同学都有自己的梦想，也想在将来的某一天站在高高的颁奖台举起奖杯光辉形象，那时的心情是怎样的激动啊今天我们就来为运动会设计我们自己的奖杯好不好四、教师示范。1、分析奖杯的特点奖杯一般由主体和基座组成，主体的材料和外形很多，我们来欣赏几种不同的奖杯（看书上的照片和作品）除了外形不同，材料也很多，有金属、石头还有玻璃的。现在同学们能不能巧妙运用手中的材料，做一个漂亮的奖杯。2、教师示范最简单的奖杯设计步骤，用泥捏成品，让学生欣赏。五、学生作业。1、现在请大家来想一想，喜欢给运动会比赛颁一个什么样的奖杯呢想不想自己动手给自己设计一个有自己的想法，与众不同的奖杯呢2、请同学们分小组进行合作或自己创作，利用手中的材料制作有自己独特创意的奖杯。3、教师巡视指导，为大家提供帮助。六 、作品展示。1、教师请学生上台介绍自己设计的奖杯，并说说自己的创意。2、师生一起点评后，为优秀的学生颁奖。