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2020-2021学年湘教版科学四年级上册第一单元检测卷一、知识广场24分,每空1分1.声音的强弱叫作________,声音的高低叫作________。2.声音是由物体的________产生的。3.声音可以在________, _________和________中向各个方向传播。4.物体振动的幅度_________决定了声音的________。物体振动的________决定了声音的________。5.我们敲击锣时,听到声音,并发现和感觉到锣面在________,振动停止时,声音________。6.吹响透明的口哨,我看到里面的小球在________。可见吹哨子时,由_________的振动产生声音。7.噪声是一类引起人________或音量过强而危害________的声音。8.人们为了更好地________音量对人体的影响，把音量分成“级”,其单位称为“______dB。9.物体的________, _______,_______,_______等特性都会影响它振动的快慢。10.听诊器是1816年法国医师________发明的。经过多次实验，他最后制成了一个_________听诊器。二、判断大厅20分,每题2分1.我们周围充满着各种不同的声音,我们也可以利用物体来制造出不同的声音。 .2.不同的乐器发出声音的音调不同。 .3.平时声音是靠空气传播到我们耳朵里的。 .4.植树只是为了绿化环境,对减少噪声没有明显作用。 .5.声音在真空中也能传播。 .6.声音的大小不可以控制，当声音影响到人们正常的学习、生活时,就会变成噪声。 .7.用力敲锣时听到的锣声音量大;鼓声比锣声音调低。 .8.人说话时,感觉喉咙部位在振动;鼓发声时,鼓面上的米粒会跳动。 .9.敲击不同大小的编钟可以产生高低不同的声音。 .10.牛的叫声低,鸟的叫声高。 .三、选择乐园20分,每题2分1.敲打音叉会发出声音,敲打停止后仍能听到- -段余音,这是因为 。A.音叉停止振动后仍能发声B.声音传到人耳需要一段时间C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间2.当锣被敲响时,用手按住锣面.锣声消失了.这说明 。A.声音是由物体振动产生的B.声音能在固体和气体中传播C.声音的强弱高低不同3.我们能唱歌、说话主要是由于 。A.嘴唇的振动B.声带的振动C.空气的振动4.上课时,即使老师背对着你讲课,你也能听到声音,是因为声音的传播方向是向着 。A.四面八方的B.前后的C.左右的5.如图所示,用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球,乒乓球被弹开,这个实验说明了 。A.发声的音叉正在振动B.声音可以在空气中传播C.声音的传播不需要介质6.在噪声级 分贝的环境中,人谈话就感到困难。A.70B.60C.507.一边缓缓往一只杯子里加水，一边连续敲击杯口,杯子发出的声音音调会 。来源Zxxk.ComA.越来越高B.越来越低C.不变来源学。科。网Z。X。X。K8.关于声音现象，下列说法中正确的是 A.人说话是靠舌头振动发声的B.只要物体在振动,我们就能听到声音来源学,科,网C.一切发声物体都在振动9.下列说法错误的是 。A.我们能听见声音,就一定有物体在振动B.不振动的物体一定不发出声音C.只要物体振动，就-一定能听到声音10.能使橡皮筋发出的声音更高的是 。A.把橡皮筋拉得更紧一点B.把橡皮筋拉得更松一点C.用力搓橡皮筋四、问题城堡24分,每题6分1.物体发声时的共同点是什么声音是怎样产生的来源Zxxk.Com2. 声音强弱和高低的变化与什么有关系3. 小明和小刚用细棉线连接两个杯子制成了一个“土电话”。他们俩相距5米，小明对着“土电话”的话简轻声讲话,小刚也能听得很清楚,为什么在用“土电话”时,如果小明用手捏住了棉线中间,小刚就听不到声音了,为什么4.在生活中，人们采取了许多控制噪声的措施。请举出三个实例。五、实验探究12分1.设计研究“声音在空气中传播”的实验。6 分1声音的传播路线________________________________2用抽气简把玻璃罩中的空气慢慢抽光，闹铃的声音会有什么变化来源学科网3我的结论________________________________________2.研究题目声音是怎样产生的。6分 你认为声音是怎样产生的________________________________你的体会是_________________________________________。参考答案一、1.音量 音调2.振动3.气体 液体 固体4.大小 强弱 快慢 高低5.振动 终止6.跳动 空气7.烦躁 人体健康 8.监测分贝9.大小 长短 厚薄 松紧10.林奈克 木质二、1. 2. 3. 4.X 5.X 6.X 7. 8.9. 10.三.1.C 2.A 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.C 9.C10. A四、1.物体发声时都在振动。声音是由物体振动产生的。2.物体振动的幅度大小决定了声音的强弱。振动幅度大,音量大;振动幅度小，音量小。物体振动的快慢决定了它发出声音的高低，振动越快，物体发出的声音.越高;振动越慢，,物体发出的声音越低。.3.因为棉线可以传播声音。棉线被捏住了振动就会停止,声音就会消失,所以小刚就听不到声音了。4.1密闭声源，在声源处建造隔声墙,防止噪声直接向外传播。2加强绿化,在繁杂的公路两旁植树形成屏障。3添置隔音设施。4给机器. 上足润滑油,既防止产生噪声,又能保护机器。5在耳朵处加塞隔音装置，如好的耳塞。五、1. 1闹钟一空气一玻璃一空气一耳朵。2声音会越来越小,直到消失。3空气能传播声音,但是真空不能传播声音。2.否 是 是由物体的振动产生的 物体振动会发声，不振动不会发声。
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