资源描述：
乌鸦喝水,1、复习、巩固第一课时所学字词。 2、通过多种方式朗读、感悟课文；背诵课文，积累语言。 3、理解“渐渐”的意思，会用“渐渐”说句子。 4、懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积极想办法解决。,学习目标,旁边,乌鸦,放学,进去,找办法,许多,到处,jin,,png,wy,ch,x,Zhobn,fng,go 高兴,旁边,乌鸦,放学,进去,找办法,许多,到处,,高兴,这篇课文写是一只_____为了 喝到瓶子里的水，开动脑筋，把_______一个一个叼起来，放到 瓶子里，使水慢慢_____了，从 而喝到水的故事。,乌鸦,小石子,升高,整体感悟,读一读课文第一自然段，想一想谁在干什么,,,,学习第一自然段,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。,喝,1,渴,第一自然段,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。,哪个词说明乌鸦飞过很多地方,到处,1,第一自然段,,,乌鸦飞到找水喝， 没有找到水。,,,乌鸦飞到找水喝，没有找到水。,,,乌鸦飞到找水喝，没有找到水。,,,乌鸦飞到找水喝，没有找到水。,这只乌鸦现在的心情是什么样的,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。,1,第一自然段,乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。,瓶子,可是，瓶子很高，瓶 口很小，里面的水又 少。它喝不着。怎么 办呢,,,乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是 瓶子很高， 瓶口又小,里边的水又少，它喝不着。怎么办呢,水又少,瓶口很小,瓶子很高,,说一说乌鸦喝不着水的原因 句式因为 ，所以 。,同座互说,,,,瓶子,可是，瓶子很高，瓶 口很小，里面的水又 少。它喝不着。怎么 办呢,,想一想，乌鸦喝不 着水，心情怎样,,,,,,,,乌鸦看见旁边有许多小石子，它想了想，有办法了,想一想，此时此刻想出办法的乌鸦心情又变得怎么样,想出办法了,乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。,渐渐,jin jin,（慢慢的、一点一点的）,渐渐,瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐______。 ____渐渐______。,长高了,天,黑了,读读说说,你们喜欢这只小乌鸦吗那就用一句话来夸夸它吧,,,,,老办法不行了,一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告诉它 “村子的井里有水。” 猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。 这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种办法喝水,不禁哈哈大笑,说 “你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了” 说完,猴子很快打来一桶水，请乌鸦喝了个够。,作业,一只乌鸦 ， 。 它看见 瓶子，瓶子里有水。 ，瓶子里的水 ，瓶口 ，乌鸦 。 呢 乌鸦看见 ，想出 。 乌鸦把小石子 地放进瓶子里。瓶子里的水 ，乌鸦就 。,我是背诵小明星,小朋友们， 遇到问题一定要记得动脑筋想办法噢,
展开阅读全文