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,23.纸船和风筝,,20.纸船和风筝,思考 1、第一遍教师示范读，圈出生字词，标出文章的自然段落。 2、第二遍自由读，试着用“纸船、风筝、小熊、松鼠”简单说一说课文讲了一个什么故事,松鼠住在哪儿小熊住在哪儿,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。,松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂（pio）哇漂，漂到了小熊家门口。,,小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着“祝你快乐”,小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢他想了想，就扎了一只风筝。,风筝乘着风， 飘哇飘，飘到了松鼠家门口。,飘 漂,,,连一连,选 一 选,1、彩旗（ ）扬 在操场四周。 2、小小竹排顺水（ ）流 。 3、空中（ ）荡着各种各样的风筝。 4、雪花在空中（ ）舞起来。,漂 飘,飘,漂,飘,飘,,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着“祝你幸福”,乐坏了,纸船和风筝让他们俩成了好朋友。,,成了好朋友之后，他们有很多的交流。,,一天，小熊要参加森林里的拳击比赛，松鼠（ ）。,有一天，松鼠感冒了，小熊（ ）。,他们还会传递哪些信息呢,我想把祝福送给_______，祝愿________________。,写一写，送祝福。,,完成下列儿歌填空,扎 送 折 挂 （ ）纸船 （ ）松果 （ ）风筝 （ ）草莓 乐坏了松鼠和小熊 一对幸福的好朋友,折,送,扎,挂,作业 1、书写本课生字和词语。 2、给你的朋友或家人制作一张贺卡，并写上祝福的话送给他（她）。,,可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。,,,,山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。,飘荡,漂流,松鼠也很难过，他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。,小熊很难过，他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。,过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话“如果你愿意和好，就放一只风筝吧” 他把这只纸船放进了小溪。,请你用“如果... ...就... ...”说一句话,,傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。,想一想，松鼠和小熊和好以后的生活会是怎样的,学完了这篇课文，你有什么收获,纸船和风筝带着问候、带着祝福、带着谅解、带着浓浓的真情在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。,当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候，赌气只能使“裂缝”扩大，容忍和谅解才是最好的解决办法。敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的同时，我们应该和朋友、同学 友好相处、团结合作,再见,
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