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人教版小学语文四年级下册 鸟的天堂,（一）故事导入，检查预习。,相传五百年前，在天马河畔有一座泥潭小岛。一天，有一只仙鹤看到这里环境优美，就衔来了一棵榕树枝种下。这颗榕树枝越长越大，大得像一片绿洲。又是一个清晨，这只仙鹤带来了成千上万只鸟来到这里。从此，每个清晨，这里都是群鸟飞舞，鸣声清脆。,请在平板电脑上完成练习，检查预习情况。,一、课文的主要内容是什么,（二）整体感知课文，理清文章层次 。,二、填写下面表格。,傍晚,早晨,鸟,大榕树,多,大,三、快速浏览课文，抓重点语句。,当作者去了两次鸟的天堂后，有什么样的感慨看谁最先找到这句话。,昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊,（三）品读文本，读写结合。,请你闭上眼睛，让我们伴着夕阳的余晖，走进这棵神奇的树，你仿佛看到了一棵怎样的树,我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树,,读1-9自然段，找一找作者是怎样抓住大榕树的特点进行具体描写的。,我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。,榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树,那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。,,小组合作探究，如何理解下面这句话。,静态美,这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。,动态美,作者是怎样描写鸟的天堂的动态美的,这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。,,你还想象到了哪些有趣的画面,昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊,小练笔,假如你就是那第一只飞来的仙鹤，有如此美丽的地方。你将如何召唤你的同伴来这里安居乐业呢请大家写下最能打动它的话。（提示对大榕树的特点进行具体描写，把最有感触的一点写下来。用平板电脑拍下你完成的小练笔，传到教师终端。 ）,（四）作业,课后请有感情的背诵自己喜欢的部分，并将其录制在教学软件中上传。优秀的作品及进步明显的作品，将在下节课在全班展示。,再见,
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