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,24 司马光,,三滘学堂,,三滘学堂,,24 司马光,,,,司马 司徒 上官 东方 公孙 长孙 欧阳 西门 诸葛 ,群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没/水中。 众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。,24 司马光,跌,司,皆,持,弃,s,di,ji,q,ch,,丢弃 抛弃,我会读,,瓮,缸,瓮中捉鳖,没,m ( ),足跌/没/水中。,人人皆知 皆大欢喜 比比皆是 众/皆弃去,皆全,都。,群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没/水中。 众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。,读准停顿,24 司马光,群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没/水中。 众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。,找不同,文言文,,群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。,看注释,群儿戏于 草,戏于,同桌合作,圈画动作词语,群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。 众皆弃去,光持石击瓮破之。水迸,儿得活。,,,,,,,,,众皆弃去,群儿戏于庭。,群儿弃于庭。,群儿弃、藏、奔于庭。,,光持石击瓮破之,,水迸,儿得活。,看插图,如果当时你也在场,你有什么好办法救出小朋友,群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。 众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。,,24 司马光,群儿( ),一儿( ),( )。,我会背,起 因,群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。,( 众 ),(光 ),水迸,儿/得活。,经 过,群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。 众皆弃去,光持石击瓮破之,( ),( )。,结 果,我会看图背诵,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。,群儿戏于庭,,一儿登瓮,足跌没水中。,我会讲 借助注释,用自己的话,我会看图讲故事,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。,群儿戏于庭,,一儿登瓮,足跌没水中。,,我会发现 这篇课文和其他课文在语言上有什么不同 四人小组交流。,文言文版 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之。水迸,儿得活。,现代文版 古时候有个孩子,叫司马光。 有一回,他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山,假山下面有一口大水缸,缸里装满了水。 有个小朋友爬到假山上去玩,一不小心,掉进了大水缸。 别的小朋友都慌了,有的吓哭了,有的叫着喊着,跑去找大人。 司马光没有慌,他举起一块石头,使劲砸那口缸,几下子就把缸砸破了。 缸里的水流出来了,掉进缸里的小朋友得救了。,起因 经过 结果,群儿( ),一儿( ) 儿( )得活,众( )皆弃去,光( ),我发现,,,,持,跌,结构,左右,登,弃,众,结构,上下,庭,司,结构,半包围,登,【北宋】 文学家、史学家 资治通鉴,司马光,司马光砸缸,孔融让梨,曹冲称象,曹植作七步诗,王冕四岁学画,王羲之七岁通书法,自古英雄出少年,,积累拓展,
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