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第三单元测评一、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是。2分A.蒸发zhn蚁穴y 绊倒bn 绞刑jioB.空虚x 叹息tn 念叨do 停顿dnC.亲吻wn 休止xi 时光sh 挽回mnD.依偎wi 惊惶hun 裸露lu 徘徊hui二、看拼音，写词语。8分 nu dn mn mi bn do shu cn dn wu ru ni cushu hunkn三、选择加点字的正确读音，打“”。4分1.山村里正月的旋xunxun风，像个不请自来的夜客，刮得天旋xunxun地转。2.黄昏，夕阳洒在河水上的光，像是许多金针银线，随着水波晃hunhun动着，明亮得晃hunhun眼。四、下列词语书写全部正确的一组是。3分A.矫揉造作欣喜若狂归心似箭追悔莫急B.忐忑不安破淀百出蝇营蚁聚跌脚绊手C.怅然若失惊惶失措虎视眈眈稍纵即逝D.蒸蒸日上卧虎藏龙千骄百媚搓手顿足五、根据语境和括号里的词义，在横线上填写课文中出现过的四字词语。 4分1.春节将到，________________________指人家众多张灯结彩，喜气洋洋。2.他为了找一本书，_____________________形容彻底搜查地忙了一上午。3.他说起话来______________________说起来没完没了；絮叨，使人讨厌。4.时值晌午，人迹寥寥，东西走向的长街显得________________________空旷而冷冷清清。六、按要求完成句子练习。12分1.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。仿写句子__________的时候，日子__________________；__________的时候，日子__________________；__________的时候，__________________________。2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。仿写句子__________________________________________________________________________________________________________________________________3.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢体会作者表达的思想感情从这个句子中，我能体会到__________________________________________ _________________________。4.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。用加点的字写句子_________________________________________________________________七、根据课文内容填空。7分1.匆匆一文紧扣“________”二字，细腻地刻画了______________________，表达了作者对________________的无奈和惋惜之情。先写日子__________________________________的特点，再写自己八千多日子的__________________________________。最后，作者发出内心的感叹。2.那个星期天写出了孩子在____________的孤寂、落寞、痛苦，以及母亲想带他出去玩却又________________的无奈、焦急、惶惑，这些描写让我们深受触动。八、课内阅读。15分母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗好啦好啦，没看我正忙呢吗真奇怪，该是我有理的事啊不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗整个上午我就跟在母亲腿底下去吗去吧，走吧，怎么还不走啊走吧我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗去。走吧洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。1.选文主要运用的描写方法是。2分A.动作描写 B.心理描写 C.语言描写2.母亲________回来后开始翻箱倒柜，又接着________，我们从中体会到母亲是一个非常忙碌的人。2分3.用一句话概括选文的大意。3分_________________________________________________________________4.“我一声不吭，忽然有点儿明白了。”“我”明白了什么表现出“我”怎样的心情4分_________________________________________________________________5.你如何评价文中的这位母亲结合文章内容，说说你的看法。4分__________________________________________________________________________________________________________________________________九、课外阅读。15分母爱的硬度节选叶浅韵在母亲的辛劳付出之下，一个家过得红红火火，这让她在家里的地位显得至高无上。母亲对孩子的教育是从来不肯松懈的，总是严厉地要求她的每一个孩子。常常是我们在外犯了错回来，劈头就会挨一顿棍棒，等父亲回来也许还会第二次挨打。我们家的正门背后竖着一根根细细的棍子，那是她的家法。它们侵略过母亲每一个孩子的身体，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕迹，后已分不清痕迹间的距离。她永远奉行“棍棒下出孝子”的理念，遵行“小树不剪不成材”的成长规律。母亲给我的爱总是很坚硬，她除了不断地要求与责备，就是严厉。她的每一个孩子都是六岁就被送去五里外的学校接受启蒙教育。她喜欢关心考试的结果。每一次我考得九十分以上，她总是要怀疑我是抄袭别人的，即使那已经是全班最高分。如果偶然考低了，她定会拉着我脏脏的小手，指着我破了的脚尖，责骂我是个贪玩的孩子。母亲高高地扬着家法，训斥我、恐吓我说“丫头，你念不好书，就甭想吃饭，甭想整天疯跑，将来我就把你嫁到大山深处去。”那时候的我心里充满了对未来的惶恐。见祖母一把将我拉进怀里，母亲不高兴地说这孩子要是将来不成气候定是祖母的责任。扔下些伤祖母的话，她一溜烟又到她的地里去侍弄她的白菜黄瓜们了，我想它们看到母亲的温情定是比我们多多了。祖母总是一边抚慰我一边给我讲“一只羊过河十只羊过河”的道理，鼓励我做好领头羊，给弟弟妹妹们作出好榜样。母亲的四个孩子一个个变成凤凰飞到了梧桐树上，她暴力的教育模式迅速在周围的村庄里推广开来。这时候的母亲再没有举起过手中的棍棒，说话的声音也日渐温柔，甚至偶尔会当面表扬下我，我在不知所措间眼里装满了泪水，我知道那是一种久违的情愫涌动而出。我一直不敢把对母亲心底的这种敬畏以恰当的方式表达出来，哪怕是在文字里。从小到大的作文里，一次也没有过关于母爱的记载。对于我的母亲我是羞愧的。我安然地享受着她的付出，习惯地接过她的给予。总是不敢离她的怀抱很近，怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。于是，我与母亲就习惯了以一种特殊的方式对峙着，直到我有了孩子。回忆是一场温暖的绽放，多年以后，我才明白正是母亲有硬度的爱，抚平了我内心所有的脆弱，给了我足够的坚强。1.用简洁的语言概括“母爱的硬度”体现在哪些事上。3分_________________________________________________________________2.短文中画横线的句子运用__________描写和__________描写，生动传神地写出母亲______________________________________________的情形。4分3.结合文意，理解画波浪线的句子的含义。2分_________________________________________________________________4.短文最后一个自然段这样写有什么好处2分_________________________________________________________________5.你是否赞同文中母亲的教育方法为什么4分_________________________________________________________________十、作文天地。30分以“和时间赛跑”为中心，写一篇作文，表现出自己或别人是如何珍惜时光的。题目自拟。参考答案一、D二、挪动明媚绊倒收藏耽误揉捏搓手惶恐三、1.xunxun2.hunhun 四、C五、1.千门万户2.翻箱倒柜3.念念叨叨4.空空落落六、1.聊天从嘴边过去看书从书页上过去看电视日子从屏幕前过去2.我望着原野，想象鸟儿飞翔的自由，想象马儿奔跑的快乐，想象蝴蝶嬉戏的惬意，想象羊群吃草的悠然自得。3.作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋4.母爱如水，滋润着我们的心田，如暖阳，温暖着我们的心。七、1.匆匆时间流逝的踪迹时光易逝一去不复返来去匆匆和稍纵即逝2.等待中分身乏术八、1.B2.买菜洗衣服3.写“我”等待时的焦虑，以及母亲劳碌的情形。4.“我”明白了母亲是不会带“我”出去的。表现出“我”失望、沮丧的心情。5.【示例】文中的这位母亲像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子出去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。九、1.严惩“我们”犯错；严格管教“我们”学习。2.动作语言严厉管教“我”学习3.“我”在感情上与母亲保持一定的距离，表明母亲的严厉及“我”对母亲的敬畏。4.写出母亲对“我”的影响，表达“我”对母亲的理解和感激之情，点明中心，照应标题，总结全文。5.【示例】赞同。对于成长中的孩子来说，文中的母亲虽然严厉，但严厉中有爱，她对孩子的严格要求更有助于孩子的健康成长。不赞同。因为母亲对孩子的教育过于严厉，忽略了对孩子思想上的教育，方法简单粗暴，容易让孩子跟她产生距离感。十、【写作指导】本篇作文要求自拟题目，根据要求可以以“和时间赛跑”“珍惜时间”“珍惜美好时光”等为题，写出珍惜时光的事情。
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