部编版小学语文六年级下册17《他们那时候多有趣啊》课时测评.doc

17他们那时候多有趣啊课时测评方案字词模块一、按要求完成下面的词语练习。“可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。”这段话中的“调”字的拼音是________，易与它混淆的字有______、______试写两个。由“调整”一词让我想到它的近义词是________；“调整”还可以与________、________等词语互相搭配。二、补充词语，并选词填空。全神贯静止动一一皱皱1.爸爸在地阅读一本旧的的书。2.我发现我的同桌小明在那里，过了好一会儿，他地说“我在观察这个漩涡的奥秘。”句子模块三、品析句子。如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。这句话是__________说的，“这本书”指__________________。“如果就”表明这个句子前后是__________关系，我用这种句式写的句子是_________________________________________________________________读写模块四、课外阅读。我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑的一团。从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。尼德兰和康塞尔，被人们抓得紧紧的，跟在我后面。铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。关在里面的，现在单单剩下我们了。在什么地方呢我说不出来，甚至也猜不出来。只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度在几分钟后，就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点没碰到。尼德兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，他尽情地发泄他的愤怒。“混蛋”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人他们只差吃人肉罢了我才不奇怪呢，不过我要声明，我不会不反抗就让他们吃我”“安静些，尼德兰好朋友，安静些，”康塞尔平心静气地说，“没到时候，您用不着冒火。我们还没有被放在烤盘里呢”选自海底两万里1.“我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了”，这里的“我们”指的是________、________和________。2.“我们”被关在什么地方A.船上。B.潜水艇上。3.画线句子采用的描写方法是。A.对话描写B.神态描写C.动作描写D.语言描写4.从选文中你可以看出尼德兰是一个怎样的人_________________________________________________________________五、毕业典礼上，六1班的同学朗诵了诗歌园丁赞后，六2班将表演小品送别。请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、tio绸稠调节顺序结构二、注不字顿巴巴1.全神贯注皱皱巴巴2.静止不动一字一顿三、托米托米发现的一本旧书假设如果明天下雨，我就带伞。四、1.“我”尼德兰康塞尔2.B3.D4.直率、暴躁、粗俗。 五、【示例】感谢六1班的精彩表演，六2班的同学将为我们吹响送别的笙箫，在魂牵梦绕的离别情意中，让我们带着彼此的祝福走上新的征程。