2019-2020学年八年级（上）江西省宜春九中（外国语学校)10月月考物理试题.docx

江西省宜春九中（外国语学校2019-2020学年八年级10月月考物理试题一、单选题1下列措施中，在传播途径中减弱噪声的是（ ）A在市区内，禁止机动车鸣笛B在嘈杂的车间，工人戴着防噪声耳罩C机动车辆都安装有消声器D现代城市住宅安装双层中空玻璃窗2生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的（ ）A音色B音调C响度D频率3如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ）A使音叉的振动尽快停下来B把声音的振动时间延迟C把音叉的微小振动放大，便于观察D使声波被多次反射形成回声4关于声现象，下列说法正确的是（ ）A只要物体在振动，我们就能听到声音B”低声细语”中的”低”，指声音的音调低C”禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D超声波能够粉碎体内”结石”是因为声波具有能量5在拨动吉他弦后，同学们发现，即使停止了对吉他弦的拨动，吉他也会“余音不断”，其根本原因是（ ）A吉他声的回声仍在回荡B吉他弦还在振动C吉他弦停止振动，空气还在振动D人的听觉发生了”延长”6如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图 则下面说法中正确的是（ ）A甲和乙声音的音调相同B甲和丙声音的响度相同C丙声音在真空中传播速度最快D甲和丁声音的音色相同7下列措施中属于从声源处减弱噪声的是A在道路两旁植树B开会时把手机关机或调成静音状态C电影院采用隔音墙D强噪声环境下的工作人员戴耳罩8如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动这个实验是用来研究（ ）A声音产生的原因B音调与频率的关系C声音传播的条件D乐音与噪声的区别9下列关于声现象的说法中，正确的是（）A声波在真空中的传播速度等于340m/sB声波可以传递信息，不可以传递能量C“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高D“女高音”中的高“是指声音的频率高10关于声现象的描述，下列说法中正确的是（ ）A“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的B超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量C中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声D将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大11两个航天员在空间站外一同工作时，需要借助通讯设备交谈。关于他们不能直接对话的原因，下列说法正确的是（ ）A航天员之间距离太远B空间站外噪声太大C空间站外是真空，声音不能在真空中传播D声音只能在地面附近的空间中传播12如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（ ）A甲的音调比乙的音调低B甲的音量比乙的音量小C甲的音调比乙的音调高D甲的音量比乙的音量大13下列单位换算的写法中正确的是（ ）A12.16cm12.160.010.1216mB12.16cm12.16cm0.01m0.1216mC12.16cm12.160.01m0.1216mD12.16cm12.160.01cm0.1216m二、填空题14“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时（1）调小音量，属于在____处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在____________中减弱噪声15如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲和丙______ 相同选填“音调”、“音色”或“响度”，其中______ 音调高；甲、乙、丙中音调相同的是______ ；甲、乙、丙中响度最大的是______ ，音调最高的是______ 16如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。若用相同的力量敲击它们，音调最高的是______；若用相同的力量吹气，音调最高的是______。17如下图所示是两种仪器的测量结果（1）如图甲所示被测物体长度为______cm（2）如图乙所示停表的读数为______s18某种昆虫靠翅的振动发声如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是____Hz，人类______听到该频率的声音（填“能”或“不能”）19在班级组织的迎新年联欢会上，小凯弹奏了一首吉它曲，吉它声是由弦的__________发出的，并通过_______________传播若小凯改变弹奏的力度，改变的是吉它声的______________（选填“音色”、“响度”或“音调”）20完成下列单位换算（1）500cm______m（2）360s______min21体积换算____________22声音在空气中的传播速度约为340______。23单位换算100cm______m______nm2103m______km______mm三、计算题24一辆汽车向着山崖以的速度匀速行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣笛，经过后司机听到了回声求已知声音在空气中的传播速度为汽车鸣笛时距山崖多远此时汽车距山崖多远25一艘测量船将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是4s，已知声音在水中的传播速度是1500m/s问这处海底深度是多少四、实验题26下图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关。他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。（1）若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择______。（2）若他们选择a和b是为了研究______。（3）他们能否选择c和d进行研究，答______；理由是______。27小丽等同学“探究声音产生”的装置如图所示，将音叉轻触系在细线上的乒乓球。（1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________________，通过实验现象得出的结论是________________。（2）乒乓球在实验中起到的作用是___________________。这种思维方法叫做________（选填“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）。参考答案1D【解析】【详解】A在市区内，禁止机动车鸣笛，是防止了噪声的产生，这是在声源处减弱噪声，故A错误；B工人戴着防噪声耳罩，阻止了噪声进入人耳，这是在人耳处减弱噪声，故B错误；C机动车辆都安装有消声器，防止了噪声的产生，这是在声源处减弱噪声，故C错误；D现代城市住宅安装双层中空玻璃窗，这是在声音从声源处向人耳传播的过程中减弱噪声，属于在传播过程中减弱噪声，故D正确，故选D2C【解析】【分析】【详解】“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小故C符合题意3C【解析】【详解】由于音叉的振动人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；当把悬挂的泡沫塑料球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将泡沫塑料球弹开，即把音叉的微小振动放大，以便于观察和进一步的研究，故选C。4D【解析】【详解】A声音从产生到引起听觉的三个阶段声源的振动产生声音；空气等介质的传播；鼓膜的振动，中间有一处故障，就不能听到声音，故选项A不正确；B“低声细语”中的“低”，指声音的响度小，故选项B不正确；C防治噪声的途径有在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱“禁止鸣笛”是在声源处中减弱噪声，故选项C不正确；D超声波能够粉碎体内“结石”是因为超声波能引起“结石”振动具有能量，故选项D正确；故选D。5B【解析】【详解】在拨动吉他弦后，弦振动发出声音，但停止了对吉他弦的拨动，吉他弦的振动却没有停止，所以会有“余音未绝”由此判断选项A. C. D不正确，只有B正确；故选B.【点睛】声音是由发声体振动产生的，振动停止，声音也就停止6A【解析】A. 从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙故A正确；B. 甲振幅最小，乙和丙振幅相同，故乙、丙响度相同，故B错误；C. 声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误D. 甲、乙、丙的振动有规律，丁无规律，因此甲、乙、丙为乐音，丁为噪音，甲和丁发声体的材料不同，故音色不同故D错误7B【解析】【详解】A在道路两旁植树，是在声音的传播过程中减弱噪声的；B开会时把手机关机或调成静音状态，是在声源处减弱噪声；C电影院采用隔音墙，属于在声音的传播过程中减弱噪声的；D强噪声环境下的工作人员戴耳罩，是在人耳处减弱噪声；故选B【点睛】牢记防治噪声的三个途径即在声源处减弱、在传播过程中阻挡反射或吸收、在人耳处减弱8A【解析】【详解】A、在实验中，由纸片的跳动可以认识到扬声器的振动，这是一种转换的思想也可理解为放大法扬声器振动时，听到了声音，由此可知声音是由物体振动产生，故正确；B、要研究音调与频率的关系，实验中应重在体现物体振动快慢与音调的高低，而此现象中只是观察到小纸片会不断地跳动的现象，故错误C、要研究声音传播的条件，实验中应体现人耳与声源之间介质的有无及种类，而此现象中观察的现象只是小纸片会不断地跳动，故错误D、要研究乐音与噪声的区别，实验中要出现这两种声音，然后加以比较，而此现象中观察的现象只是小纸片会不断地跳动，故错误故选A.9D【解析】【详解】A声音的传播需要介质，真空不能传声，声波在真空中的传播速度为0，故A错误B声波既可以传递信息，也可以传递能量，故B错误C“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的响度大，故C错误D“女高音”中的“高”是指声音的频率高，音调高，故D正确10B【解析】【详解】A“闻其声而知其人”是根据声音的音色来区分的故A错误；B超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量；故B正确；C中考期间建筑工地夜间停止施工，是在声源处减弱噪声；故C错误；D声音的传播需要介质；正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中，介质逐渐减少，故听到声音变小；故D错误；故选B11C【解析】【详解】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。空间站外是真空，声音不能在真空中传播.故选B。12D【解析】【详解】由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置程度不相同，因此响度不相同，甲偏离程度大，所以甲的响度大，即音量大只有D选项说法正确故选D13C【解析】【详解】A中间换算过程缺少单位。故A错误； B“12.16cm0.01m”得到的单位不存在。故B错误； C进率及换算过程均正确。故C正确； D“12.160.01cm”这里错误，应该是0.01m故D错误。14声源 传播过程 【解析】【详解】减弱噪声的途径有三个在声源处、在传播过程中、在人耳处； 调小音量，属于在声源处减弱噪声；关闭门窗是在传播过程中减弱噪声15响度 丙 甲和乙 乙 丙 【解析】【详解】如图，甲和丙图的振幅相等，而振幅决定响度，所以甲和丙响度相同；在相同时间内甲周期性变化即振动了两次，丙振动四次所以丙音调高；而乙也振动了两次，所以甲和乙音调相同；乙振幅最大，故响度最大；丙频率最高，故音调最高16AH【解析】解答用相同的力量敲击瓶子，声音是由瓶子和瓶内的水振动发出的，水越多，振动越慢，音调越低；水越少，振动越快，音调越高，因此A瓶的音调最高；此时瓶子靠固体振动发声的。用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的是由于瓶内空气的振动发出的，用相同的力吹气时，空气柱长度越短，其振动越快，音调越高；因此H的音调最高。故 1. A 2. H172.10 228 【解析】【详解】11刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；图甲刻度尺从零刻度线量起，故物体的长度为2.10cm； 22在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min180s；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在48.8s处，所以秒针指示的时间为48.8s，即停表的读数为180s48.8s228.8s。18300 能 【解析】【详解】1由题意可知，该昆虫翅膀的频率是2人耳所能听到的频率范围为20到20000Hz，该昆虫翅膀的频率在人耳的频率范围之内，所以人类能听到该频率的声音19振动 空气 响度 【解析】【详解】声音是有物体的振动产生的，弹奏吉它时，吉它声是由弦的振动发出的，并通过空气传播若小凯弹奏吉他弦所用的力度不同，则琴弦振动的幅度就不同，它的声音的响度就不同205 6 【解析】【详解】11因为，所以；22因为，所以。21 82 【解析】【详解】12因为，所以；2因为，所以。22【解析】【详解】声音在不同介质中的传播速度不同，还与介质的温度有关。声音只有在15空气中的传播速度才是340m/s。231 2 【解析】【详解】1因为，所以；2因为，所以；3因为，所以；4因为，所以。24（1）142m （2）130m【解析】【详解】车行驶的距离s车v车t15m/s0.8s12m；回声经过的路程s声v声t340m/s0.8s272m；（1）汽车鸣笛时距山崖的距离s10.5（s声s车）0.5（272m12m）142m（2）听到回声时，车离高山距离s20.5（s声-s车）0.5（272m-12m）130m253000m【解析】【分析】【详解】从发射超声波到达海底的时间为；超声波在水中的传播速度为v，海底深度。26a、d 音调与琴弦粗细的关系 不能 材料与长度都不同 【解析】【详解】11研究音调高低和琴弦长度的关系，保持材料和粗细相同。选择a和d。 22选择a和b，材料和长度相同，探究音调高低跟粗细的关系。 334选择c和d，不能探究音调高低的影响因素，因为琴弦的材料、长度都不相同，无法进行控制变量。27乒乓球被弹起 声音是因为物体的振动产生的 将微小振动放大 转换法 【解析】【详解】1通过实验发现,用小锤敲击音叉的时候,音叉发出声音的同时,乒乓球会被弹起一定的角度,说明声音是因为物体的振动产生的;2物体的振动有时用眼睛无法直接看到,可以将微小振动放大,通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动,被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小,这种思维方法叫做转换法;