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章末测试二声现象一、选择题每题4分，共40分1如图所示的四个事例中能说明固体可以传声的是 2成都中考如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明 A发出声音的音叉在振动 B超声波具有能量C声音从空气传入水中响度会变大 D声音从空气传入水中速度会变小3如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，则 A甲图声音尖利，音调高B甲图塑料梳子的齿疏，振动快，音调高C乙图声音尖利，音调高D乙图塑料梳子的齿密，振动慢，音调高4下列针对图片的分析正确的是 A小明敲鼓时用力越大，鼓发声的音调越高B广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大C纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低D安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染5从物理学的角度对下列成语进行解释，正确的是 A震耳欲聋声音的响度很大 B隔墙有耳声音的传播可以不需要介质C掩耳盗铃固体可以传声 D如雷贯耳声音的传播速度很大6如图所示，是一组活动卡上的实验图片，为了探究音调与什么因素有关，你认为不能完成探究目的的是 7地下自来水管爆裂，检漏工人常用木棍或金属棒“听漏”如图所示，用木棍或金属棒的目的是 A增大声源振动的频率B声音沿固体传播改变音色C让声音沿固体传播，增大响度D使发声体振动的振幅增大，增大响度8益阳中考如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是 A甲、乙、丙三者的音色不同 B甲、乙、丙三者的响度不同C甲、乙、丙三者的音调不同 D甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同9黔东南中考关于声现象，下列说法中正确的是 A声音在真空中传播速度为3108 m/sB在交响乐演奏中，台下的观众能分辨出不同乐器的声音，主要靠音色辨别C“倒车雷达”利用了次声波D摩托车加消声器属于在传播过程中减弱噪声102016年10月26日，意大利中部接连发生5.4级和6.1级地震，现场房屋受损严重，关于地震时产生的地震波，下列说法正确的是 A地震波主要是超声波B地震波不能传递信息C地震波是由震源振动产生的D地震波的频率太高，人耳听不见，但破坏能力大二、填空题每空2分，共22分11如图所示，演奏员正用蔬菜乐器演奏乐曲，这种乐器发出的音乐声是由于空气柱的________而产生的；他按住不同的小孔实际是在改变声音的________12夜深了，把电视的声音关小点，举手之劳却能够给邻居营造一个安静的休息环境，这不仅是为了保障邻里和睦，还是我们懂得体谅、尊重他人的良好个人素质的一种表现从环境保护的角度分析，这是从________减小噪声，从声音的特性的角度分析，这是减小声音的________13宜昌中考击鼓时，鼓皮绷得越紧，振动越快，声音的________就越高，击鼓的力量越大，鼓皮的________越大，声音就越响亮14小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的嘀嗒声，这个实验表明声音也可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的________，生活中的________与这一原理相同；手表声在两伞之间传播依靠的介质是________ 第14题图 第15题图15厦门中考相传“舜作箫，其形参差”说明那时的箫是由许多长短不同的竹管排成，如图所示演奏时，美妙的声音是由________振动产生的；竹管参差不齐，目的是为了吹出________不同的声音三、实验探究题第16题8分，第17题6分，第18题12分，共26分16如图是真空铃实验装置，把正在响着的闹钟放在玻璃罩内，可以清楚地听到闹铃声1当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会减小；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会________；假如抽气机把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时________填“能”或“不能”听到声音；我们可以由此推理出________________________________________________2如图所示，实验时没有将闹铃直接放于玻璃罩的托盘上，而是放于塑料泡沫之上，老师这样做的目的是________________________17下面是八3班学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容A器材一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其他材料、一把长卷尺B步骤小明先用衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离分别用其他材料完成上述步骤提问1小明是通过比较________________________来比较材料隔声性能的2小芳认为比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播这种方法叫控制变量法请你想一想，还要保持哪些因素相同呢写出两个________、________.18在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想猜想1琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想2琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想3琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验编号材料长度cm横截面积mm2A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1000.891如果选用编号为A、D、F的琴弦进行实验，是为了验证猜想________2为了验证猜想2，小明选用了编号为C、H、I的琴弦进行实验，他这样的选择________填“合理”或“不合理”，原因是________________________________3为了验证猜想3，请补充表中所缺数据长度为________m，横截面积为________mm2.4随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是________________________________________________________________四、综合运用题12分19阅读下列短文，按要求完成后面提出的问题A蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，如果用蜡堵住其耳朵，即使把它放在明亮的房间里，它也像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物后来，物理学家证实了蝙蝠能发出波，它是靠这种波的回声来确定目标和距离B如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的和盛水量有关如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理C许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声这是一种人耳听不到的声音，频率低于20 Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生1请你将上面短文中和两处补上恰当的文字________，________.2亚声是指我们学过的________；由上可知亚声导致人死亡的原因是____________________3从短文C中可以看出，人体内脏的固有频率大致是________，声具有________参考答案章末测试二声现象1B2.A3.C4.C5.A6.C7.C8.A9.B10.C11.振动音调12.声源处响度13.音调振幅14.响度喇叭空气15.空气柱音调16.1变大不能真空不能传声2防止声音通过底座传出17.1声源到听者的距离2声源相同听者相同18.122不合理C、H、I琴弦的材料、横截面积不同3801.024选取材料、长短、粗细相同的琴弦，调整它们的松紧程度不同来进行实验19.1超声音调2次声次声形成内脏的共振3低于20 Hz能量
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