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第1节 长度和时间的测量,第 一 章 机械运动,,,,,,,,,,,,,,,,,,第 2 课时,1会使用恰当的工具测量时间，知道如何规范地测量时间。 2知道测量有误差，了解误差和错误的区别。 3能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测时间。 4了解计量时间的工具及其变化的过程。,学 习 目 标,引入新课,在我们的生活和工作中，钟表是不可缺少的，它为我们提供了准确的时间。但是，在古代还没有发明钟表的时候，人们是怎样测定时间的呢,“日晷”是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。,圭表用来测量日中时间、定四季和辨方位。,古代人的计时工具,便携日晷,其他国家的日晷,日 晷,自 主 探 究,一、时间的测量,5,古代人的计时工具,沙漏,滴漏,手表 石英钟 电子停表 机械停表,2时间的国际单位是秒，符号s；常用单位小时（h）、分（min）等。,1测量时间的工具钟、表；在运动场和实验室常用停表。,铯原子钟精确度非常高，每百万年只有1s的误差。1967年国际计量大会规定，铯133原子振动9192631770次所需的时间定义为1s。,3时间单位的换算,1min60s,1h60 min,1h3600 s,30,0.25,90,5,训练,小资料,（）请你仔细观察图示停表 大表盘一周量度的时间是（ ），分度值是（ ）。 小表盘一周量度的时间是（ ），分度值是（ ）。,30s,0.1s,15min,1min,4基本工具停表,（）停表的使用方法 一按；二停； 三读,,弄清分、秒针的分度值；,根据指针位置读数。,四归零,小实验用停表测量时间,实验用停表测量时间,方法建议两人合作，自己搭测脉搏，请你的同桌为你计时。,平静地坐下来，测出你脉搏跳动10次的时间，这样你就有了一个随身携带的“生物钟”。 1.练习使用停表。按动停表上的按钮，观察指针（或数字）的变化，了解停表的使用方法。 2.用停表测量，你脉搏跳动10次所用时间是______s，1min内你脉搏跳动的次数是_______次。,2误差的来源 测量工具、测量方法、测量者,1误差测量值和真实值之间的差异。,二、误 差,3减小误差的办法 （1）改进测量方法 （2）选用精度高的测量工具 （3）多次测量取平均值,练习某同学在学习长度测量时，物理老师叫同学们用分度值1mm的刻度尺进行测量，某同学用一把刻度尺对同一物体的长度进行了5次测量，结果如下12.34cm、12.34cm、12.75cm、12.35cm、12.345cm，则该物体的长度应记为________cm，该同学这样做是为了______________。,12.34,减小误差,训练,测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心等造成的，是不该发生、能够避免的。 误差是不能避免的，只能尽量减小。,4.误差不是错误,练习下列关于误差的说法中正确的是（） A测量时出现误差，则说明一定是出了差错 B误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的 C在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差 D改进实验方法和采用精密的测量工具能避免误差,C,训练,课 堂 小 结,1.很多同学都有佩戴电子手表的经历，当我们第一次看电子手表时，其表盘表示为100001，隔了一段时间后，再观察该电子手表，此时表盘的示数为110102，则两次时间差，下列说法正确的是（） A1h1min2s B1min1s C1h1min1s D11h1min,C,2.关于错误和误差，下列说法正确的是（） A误差就是错误 B误差和错误都可以避免 C误差只能减小，但不能消除 D误差是在测量过程中不遵守测量规则造成的,C,课 堂 检 测,B,4.有一位同学用 刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值_______，测量结果有错误的是______厘米，物体的长度是______厘米。,1.42,1.52,1mm,3位于中国科技馆一层的“华夏之光”展厅中展览了很多中国古代科技发明的展品，让公众在世界科技发展的宏观视角下感怀中华民族的智慧与文明。如图给出的四个展品中，用来计时的是（） A水转纺车 B日晷 C地动仪 D水转石磨,5如图所示，时钟的最小测量值是________，指针位置显示的时间是_______________ ,1s,6如图所示，秒表的读数为s。,337.5,10h10min35s,再见,
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