资源描述：
第11课 手机指南辨方向教学目标（1）学会用画布和图像精灵布局指南针；（2）了解方向传感器的作用并掌握其使用方法；（3）通过设计指南针程序，培养和树立科技引领未来，创造改变生活的意识。教学重点学会用画布和图像精灵布局指南针教学难点了解方向传感器的作用并掌握其使用方法教法讲练结合、任务驱动教学准备计算机房设备准备、练习素材、演示课件等教学过程一、情境导入。1、小丽郊外旅游容易迷失方向，大强根据太阳的方位可以分辨方向2、能能会通过北极星辨别方向，最后能能提议大家一起做个指南针程序，只要手机在手，就不怕迷失方向。导出课题并板书。二、探索新知任务一构造指南针的外观1、构造指南针的外观需要用到绘图动画内的 “画布” 和 “图像精灵” 两个组件2、这两个组件的属性进行调整，可以使罗盘和指针重叠起来，利用坐标可以精准定位组件的位置3、调整高度和宽度可以调整两个图像精灵的大小。调整z坐标可以调整两个图像精灵的叠放次序。任务二调整罗盘的方向1、通过方向传感器，可以获得手机的方位角，由此就可以控制罗盘或指针的方向。2、调整罗盘方向可以按照下面的方法将方向传感器拖动到工作面板；切换到逻辑设计界面3、拖动到工作面板；点击“罗盘”组件，找到设置。4、把鼠标指针移动到方位角上。三、练一练1、进一步优化指南针软件，井在罗盘土方添加一个标签组件，显示角度传感器的方位角数值。2、试一试。通过方向传感器控制指针的方向会出现什么情况四、课堂总结总结方向传感器的作用和使用方法，对方向传感器的方位角、倾斜角，翻转角等概念加以理解。教学反思
展开阅读全文