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统编版一年级校园里的号令基于标准的教学设计教材来源小学一年级道德与法治部编版内容来源小学一年级道德与法治（上册）第二组教学主题拼校园生活真快乐课时第2课时授课对象一年级学生目标确定的依据健康、安全的生活的第1条按时作息，生活有规律 第12条熟悉学校环境，能利用学校的卫生保健设施动手动脑、有创意的生活的第2条对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物。教材分析本课围绕校园号令，引导学生了解号令含义，并自觉按照铃声的要求约束自己的行为，养成规则意识，为学生愉快积极地适应制度化学校生活打下基础。学情分析经过一个多月的学习生活，一年级学生知道学校有哪些铃声，但对铃声的指示性含义并不十分了解，对校园里的号令的反应可能是被动的，如，上课铃响了才记起要去厕所。他们对各种行为动作要求还不是很清楚，对“规则”词不太理解，常常会因此犯一些错误，甚至造成意外伤害。但他们喜欢模仿，需要在教师的指导下反复练习，牢记于心。在进行庄严的升旗仪式经过一个多月的学习生活，一年级学生知道学校有哪些铃声，但对铃声的指示性含义并不十分了解，对校园里的号令的反应可能是被动的，如，上课铃响了才记起要去厕所。他们对各种行为动作要求还不是很清楚，对“规则”词不太理解，常常会因此犯一些错误，甚至造成意外伤害。但他们喜欢模仿，需要在教师的指导下反复练习，牢记于心。评价任务1. 知道在升旗的时候应该做什么，不应该做什么。2. 知道眼保健操对我们的好处课题 校园里的号令单元拼音单元学科道德与法治年级一年级学习目标1.情境辨析，明确升旗仪式中的规则，规范自己的行为。2.讨论交流，做眼保健操的意义，知道遇到困难要想办法自己解决。重点明确升旗仪式中的规则，规范自己的行为。难点明确升旗仪式中的规则，规范自己的行为。环节教师活动评价要点导入新课活动一 课前谈话 组织教学1. 谈话组织教学 小朋友们，在上课之前小猪乐乐给我们带来了一首儿歌。让我们一起读起来吧 教师播放儿歌，学生边读边拍手讲授新课活动一我的交流会（一）交流课后评价表这几天，我做到了教师语孩子们，这一周的时光里，你有没有做到老师所要求的呢快点来展示你的课后评价表吧。学生活动 交流展示课后评价表，这几天我做到了（二）教师总结 教师语看来大部分的同学都很不错哦，能够根据我们的铃声来规范自己的行为，当然，还有一些同学需要在努力哦，其他同学也要帮帮他们，好不好活动二说说做做，升旗礼仪要遵守（一）播放升旗仪式场景视频思考在升旗仪式过程中，同学们都在干什么教师语每个星期一早上我们都需要做什么呢 是的，我们要举行升旗仪式，那就让我们一起来看看吧。请你认真看，仔细想，同学们都在干什么（二）交流探讨为什么要这样做教师语那为什么举行升旗仪式呢师补充在学校里我们每天都要升国旗，因为我国国旗法第六条规定全日制学校，除假期外，应当每日升挂国旗。同学们之前通过仔细的观察也发现了升国旗的场景是一种号令，既然是号令，那么它必然就有相应的礼仪和规则需要我们去遵守。（三）学习升旗礼仪1.同桌相互学一学，适时纠正姿势。 教师语有同学发现了，在升旗的过程中，不同的号令是需要我们做不同的事情，那在播放国歌的时候，我们应该怎么做呢请看一看图中的小朋友是怎么做的 学生活动看视频，说一说图中升旗的姿势 教师语那接下来，就请你和同桌互相学一学升旗的姿势吧，看看谁做的更标准。 学生活动学生自由练习，教师巡视相机指导2. 请几位学生演示，下面的同学和教师按照板书上的要求给予提示。 教师语谁愿意上来给大家展示一下你的升旗姿势请其他同学认真看一看，如果不对的地方请你指出来，如果做得非常好，请你鼓鼓掌。 学生活动学生演示，点评。 （教师模拟升旗过程出旗曲、升国旗、唱国歌）3. 师小结教师语在整个升旗仪式过程中，同学们精神饱满、抬头挺胸。出旗曲一响起，他们神情严肃，原地立正；升国旗时，他们向国旗行注目礼高唱国歌时，他们声音响亮，尊重国旗，清楚地认识到自己是个中国人。4. 聆听国歌，跟唱国歌。教师语在升旗的时候，我们还需要跟唱国歌，义勇军进行曲就是我们的国歌，让我们一起来感受国歌的雄壮激昂吧，会唱的同学可以跟着一起唱哦。5. 模拟升旗仪式 教师语每周一的升旗仪式是我们爱国的一种寄托，接下来，就让我们一起来瞻仰我们的五星红旗，升旗仪式正式开始。（四）创设情境，辨析讨论1. 小明这样做对吗教师语 每周一升旗的时候，我们总能见到这样的场景，小明迟到了，恰巧学校正在举行升旗仪式，他顾不了那么多，直往班级队伍跑 你觉得他这样做对吗 学生交流教师语这位同学正在参加升旗仪式，可是他却戴着帽子，这样合适吗学生交流2. 如果当时你看到了，你会对他说些什么呢（发言学生给予升旗礼仪示范员奖励）教师总结是的，升旗仪式的过程中，不管我们在哪儿，听到国歌响起，看到红旗升起，我们都需要站在原地不动，脱帽行注目礼，直至仪式结束。这才是对国旗，对祖国的尊重。你们都记住了吗3. 结合新闻小学生立雨中敬礼当国歌突然响起，“00后”的爱国方式让人感动 教师语在我们的身边，有很多小朋友都能做到这一点，我们一起来看看。 师小结像小明这样走到一半遇到升旗的情况在我们的身边有时也会发生，我们学校每天升旗时间是早上810分，而这个时候有许多小学生刚刚踏进校门，这个时候我们不能学小明，要像视频中的学生一样，停下来，遵守升旗礼仪，立正站直，朝着国旗方向行注目礼。活动三想想说说，眼保健操我能行（一） 播放眼保健操音乐，广播体操音乐教师语听到这个音乐的时候，说明什么时间到了呢学生交流（二） 观看视频，小组交流1. 了解做眼保健操的原因。教师语那为什么要做眼保健操、广播体操呢学生交流教师语在学做操的过程中，你遇到哪些困难学生交流2. 创设情境，帮助学生找到解决问题的办法。 教师语遇到这种问题，我们应该怎么办呢谁能来棒棒他们学生交流3. 小结无论做什么操，都需要我们用心去学习，掌握要领，并利用课余时间多加练习，遇到困难不要着急，“大手牵小手”，哥哥姐姐会耐心指导、同学之间可以互帮互助，用不同的方法解决困难，做一个不怕困难、乐观向上的小学生。能够做到升旗时立正站好，保持肃静，脱帽行注目礼（评价目标一）能够说出案例中同学的行为是不正确的，知道升旗时立正不动，脱帽行注目礼的正确做法（评价目标一）能够区分不同的音乐代表的指令，说出两操的作用（评价目标二）能够针对同学的问题提出解决办法（评价目标二）课堂小结（一）总结这段时间，我发现小朋友学习了本课之后能更主动地适应学校生活，了解学校的作息时间，同时对学校生活中各种号令的含义和要求有了更好的认识。希望大家可以经常反思自己的行为规范，做一个守规则的好学生。板书设计
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